[0001] 本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种汉语言文学辅助教学装置。

[0002] 汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻、文艺、出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学的专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者等。本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，随着教育事业的发展，各类课程教育越来与规范，很多课程都需要进行教学展示，以方面学生更加直观清楚地了解该课程的细节。传统汉语言文学课程的教学工作常选择在纸张或布料上进行书写，从而对学生进行展示，但由于纸张布料在一次书写过后随即被丢弃，造成大量的资源浪费。为了解决该问题，本发明中设置了一种汉语言文学辅助教学装置。

[0033] 下面结合附图1‑7和实施例对本发明进一步说明：

[0034] 一种汉语言文学辅助教学装置，包括支撑箱1，支撑箱1上开设有书写孔2，且支撑箱1内设置有书写组件3，支撑箱1位于书写孔2的一面上设置有按压式开关4，本发明中通过对现有的汉语言文学辅助教学装置结构进行改进，改进后的汉语言文学辅助教学装置，无需更换书写布，这样可以使得同一张书写布重复利用，从而无需频繁的更换书写布，所导致的资源浪费问题，在实际的应用过程中，可以降低生产和采购成本。

[0035] 现有的书写纸需要频繁的更换，这样既存在资源浪费的问题，同时，频繁更换过程也存在耗时耗力的问题，为了解决该问题，本实施例中，书写组件3包括书写布31和支撑板32，书写布31包覆在支撑板32外，且支撑板32的上方和下方均设置有滚动轴，书写布31传动套设在两个滚动轴外，且滚动轴固定套设在一号转动杆35外，一号转动杆35转动设置在支撑箱1的内侧壁上，且一号转动杆35外固定套设有一号齿轮34，上方的和下方的两个一号齿轮34通过连接链条33传动连接；支撑板32悬空设置在支撑箱1内，且支撑板32的侧壁上固定连接有固定块36，固定块36的自由端固定连接在支撑箱1的内侧壁上，下方的一号转动杆35与驱动电机37相连接，且驱动电机37固定设置在支撑箱1的外侧壁上。

[0036] 本发明中在支撑箱1内设置了书写组件3和按压式开关4的组合结构，其中书写组件3内书写布31的设置，可以不断变换书写布31朝向书写孔2的位置，从而确保书写布31能够实现重复利用的效果；按压式开关4的设置，可用于控制书写布31的转动，并且按压式开关4采用按压式结构，这样书写布31的转动可以根据操作人员的需要进行调节。

[0037] 现有的书写板或者黑板在书写完成以后，需要人工进行擦拭除去，这样存在耗时耗力的问题，为了解决该问题，本实施例中，支撑箱1上设置有刮料组件5，刮料组件5包括收集槽51和导料板52，收集槽51固定设置在支撑箱1的外侧壁上，导料板52倾斜设置在导料通孔53内，且导料通孔53开设在支撑箱1的侧壁上，导料板52的倾斜下端设置在收集槽51的正上方，倾斜上端固定连接有刮料刀54，且刮料刀54与书写布31相抵触，本发明中在支撑箱1内设置了刮料组件5，刮料组件5的设置，可用于刮除书写布31上沉积的书写沉淀物，从而实现对书写布31起到第一步擦拭的效果。

[0038] 为了使得刮料刀54刮除的效果更佳，本实施例中，支撑箱1内设置有支撑组件55，支撑组件55包括支撑辊轴551和二号转动杆552，支撑辊轴551固定套设在二号转动杆552外，且支撑辊轴551与书写布31相抵接，并形成一向远离书写孔2凹陷的凸起，刮料刀54与凸起的下方相抵触；二号转动杆552活动设置在支撑箱1内；支撑辊轴551靠近书写布31的中部设置。

[0039] 移动的布料或者传动带在移动的过程中，均会发生抖动，在抖动过程中会发生褶皱，这样在刮除沉积物时，存在无法刮除干净的问题，为了解决该问题，本实施例中，支撑辊轴551通过二号转动杆552转动设置在U形支撑架553内，且U形支撑架553开口朝向书写孔2设置，U形支撑架553竖向段侧壁固定连接有导向伸缩组件554的一端，且导向伸缩组件554的另一端固定连接在支撑箱1的内侧壁上，导向伸缩组件554包括导向伸缩杆5541、导向伸缩筒5542和导向伸缩弹簧5543，导向伸缩杆5541活动插接在导向伸缩筒5542内，导向伸缩弹簧5543缠绕连接在导向伸缩杆5541外，且导向伸缩弹簧5543的两端分别固定连接在导向伸缩杆5541的侧壁上和导向伸缩筒5542的外侧壁上。

[0040] 本发明中在支撑箱1内设置了支撑组件55，支撑组件55的设置，既可以使得书写布31形成凸起，从而使得刮料刀54能够达到更好的刮料效果；同时，又可以实现对书写布31起到支撑的作用，防止书写布31由于抖动所导致发生褶皱的情况，从而可以更好刮除书写布
31上沉积物的效果。

[0041] 现有书写方式，均是采用粉笔或者签字笔进行书写，为了使得本申请能够适用于两种书写方式后残留物的擦拭，本实施例中，支撑箱1内设置有擦拭组件6，擦拭组件6包括一号擦拭辊61、三号转动杆62和一号传动带63，一号擦拭辊61固定套设在三号转动杆62外，一号擦拭辊61与书写布31相抵触，三号转动杆62转动设置在支撑箱1的内侧壁上，三号转动杆62和一号转动杆35通过一号传动带63传动连接，本发明中在支撑箱1内设置了擦拭组件6，擦拭组件6设置在刮料组件5的下方，这样在刮料组件5刮除书写布31上沉积物后，擦拭组件6可以擦拭掉书写布31上残留的灰尘或者书写留下的痕迹，完成第二步擦拭的效果，通过两步的擦拭，可以将书写布31上残留的痕迹全部擦拭干净，避免影响后续的使用。

[0042] 为了实现更好的擦拭效果，本实施例中，支撑箱1内在竖直方向上设置有若干个二号擦拭辊64，且二号擦拭辊64与书写布31相抵触，二号擦拭辊64固定套设在四号转动杆65外，且四号转动杆65转动设置在支撑箱1内，四号转动杆65和三号转动杆62通过二号传动带66传动连接，具体地，通过设置一号擦拭辊61和二号擦拭辊64的配合，可以更好的擦拭掉书写布31上书写物。

[0043] 为了更好的清理支撑箱1内残留的沉积物，本实施例中，支撑箱1的底部设置有清理组件7，清理组件7包括一号锥齿轮71和二号锥齿轮72，一号锥齿轮71与二号锥齿轮72相啮合，且一号锥齿轮71固定套设在一号转动杆35外，二号锥齿轮72固定套设在五号转动杆73外，且五号转动杆73转动设置在支撑箱1的内底壁上，五号转动杆73外固定套设有转动盘
74，且转动盘74的上端面上开设有存料槽76，转动盘74上开设有若干个与存料槽76相连通的一号出料孔77；转动盘74外转动套设有封堵环75，且封堵环75固定连接在支撑箱1内，封堵环75上开设有二号出料孔78；收集槽51上开设有三号出料孔79，存料槽76的槽腔和收集槽51的槽腔通过二号出料孔78和三号出料孔79相连通。

[0044] 本发明中设置了清理组件7，清理组件7设置在支撑箱1的底部，可用于收集在书写的过程掉落到粉尘，也可以收集刮料组件5和擦拭组件6从书写布31上擦拭过程中掉落的粉尘，同时，清理组件7的结构设计合理，在书写布31转动的过程中，可驱动清理组件7发生旋转，并将清理组件7内的粉尘甩出到收集槽51内，这样既可以降低设备的操作难度，同时，又可以提高设备的使用效率。

[0045] 本发明的工作原理如下：

[0046] 在需要更换书写布31的书写面时，手动按压按压式开关4，按压式开关4会驱动驱动电机37发生工作，驱动电机37的工作，会驱动下方的一号转动杆35发生转动，下方的一号转动杆35的转动，会通过连接链条33和一号齿轮34驱动上方的一号转动杆35发生转动，从而通过两个一号转动杆35和转动轴使得书写布31发生转动，进而可以改变书写布31的书写面；在书写布31的转动过程中，手不能离开按压式开关4；在书写布31转动到需要的书写面以后，停止手部按压按压式开关4，此时书写布31停止转动；

[0047] 书写布31在转动的过程中，刮料刀54会对书写布31上残留的沉积物进行刮除，并通过导料板52引导流入到收集槽51内；一号转动杆35驱动书写布31转动的过程中，会通过一号传动带63和二号传动带66带着一号擦拭辊61和二号擦拭辊64发生旋转，一号擦拭辊61和二号擦拭辊64的旋转，会对书写布31上残留物进行擦拭，从而按照逆时针旋转后的书写布31，通过一号擦拭辊61和二号擦拭辊64后，其上不存在有任务的残留物，为后续的书写做准备；

[0048] 支撑箱1内漂浮的粉尘，以及在书写过程中掉落的粉尘，均会沉积在存料槽76内；在一号转动杆35转动时，会通过一号锥齿轮71、二号锥齿轮72和五号转动杆73的组合结构带着转动盘74发生旋转，在旋转离心力的作用下，会使得粉尘进入到一号出料孔77内，随着转动盘74的旋转，会使得一号出料孔77对着二号出料孔78和三号出料孔79，沉积在离心力的作用下，会甩出到支撑箱1外并进入到收集槽51内被收集。

[0049] 本发明有益效果：

[0050] 本发明中通过对现有的汉语言文学辅助教学装置结构进行改进，改进后的汉语言文学辅助教学装置，无需更换书写布，这样可以使得同一张书写布重复利用，从而无需频繁的更换书写布，所导致的资源浪费问题，在实际的应用过程中，可以降低生产和采购成本。

[0051] 本发明中在支撑箱1内设置了书写组件3和按压式开关4的组合结构，其中书写组件3内书写布31的设置，可以不断变换书写布31朝向书写孔2的位置，从而确保书写布31能够实现重复利用的效果；按压式开关4的设置，可用于控制书写布31的转动，并且按压式开关4采用按压式结构，这样书写布31的转动可以根据操作人员的需要进行调节。

[0052] 本发明中在支撑箱1内设置了刮料组件5，刮料组件5的设置，可用于刮除书写布31上沉积的书写沉淀物，从而实现对书写布31起到第一步擦拭的效果。

[0053] 本发明中在支撑箱1内设置了支撑组件55，支撑组件55的设置，既可以使得书写布31形成凸起，从而使得刮料刀54能够达到更好的刮料效果；同时，又可以实现对书写布31起到支撑的作用，防止书写布31由于抖动所导致发生褶皱的情况，从而可以更好刮除书写布
31上沉积物的效果。

[0054] 本发明中在支撑箱1内设置了擦拭组件6，擦拭组件6设置在刮料组件5的下方，这样在刮料组件5刮除书写布31上沉积物后，擦拭组件6可以擦拭掉书写布31上残留的灰尘或者书写留下的痕迹，完成第二步擦拭的效果，通过两步的擦拭，可以将书写布31上残留的痕迹全部擦拭干净，避免影响后续的使用。

[0055] 本发明中设置了清理组件7，清理组件7设置在支撑箱1的底部，可用于收集在书写的过程掉落到粉尘，也可以收集刮料组件5和擦拭组件6从书写布31上擦拭过程中掉落的粉尘，同时，清理组件7的结构设计合理，在书写布31转动的过程中，可驱动清理组件7发生旋转，并将清理组件7内的粉尘甩出到收集槽51内，这样既可以降低设备的操作难度，同时，又可以提高设备的使用效率。

[0056] 本发明的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本发明的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本发明的精神，都在本发明的保护范围内。