技术领域
[0001] 本发明属于英语学习技术领域，尤其涉及一种用于学习和记忆英语的多功能英语学习机。
相关背景技术
[0002] 英语在日常生活中随处可见，在工作之中也必不可少，因此学好英语对个人的生活和工作都有很大的帮助。英语学习中最基础的便是英语单词，对英语单词的熟悉程度关系到英语学习的好坏。
[0003] 然而现有的英语学习机不能更方便地放置英语课本，满足一边听一边对着课本看的需求，并且无法及时检验自己的学习成果，为此我们提出一种用于学习和记忆英语的多功能英语学习机。
具体实施方式
[0017] 为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
[0018] 以下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述。
[0019] 如图1‑3所示，为本发明一个实施例提供的一种用于学习和记忆英语的多功能英语学习机，包括壳体01，所述壳体01内安装有录音装置08，所述壳体01内设有放置区02和书写区06，还包括：固定结构，设于放置区02内，所述固定结构用于固定课本，所述固定结构包括用于抵紧书本的压板35和用于带动压板35移动的控制组件；
遮挡结构，所述遮挡结构用于将书本遮挡，所述遮挡结构包括用于遮挡书本的挡
板04，所述挡板04内开设有卡槽41，所述遮挡结构还包括用于与卡槽41卡接的连接组件。
[0020] 在本发明实施例中，将英语课本放置于放置区02内，通过固定结构固定英语课本，英语课本和录音装置08同时使用，满足学生一边听一边对着课本看的需求，学习和记忆完成后，通过遮挡结构将书本遮挡，在书写区06内书写，及时对自己的学习成果进行检验。
[0021] 如图2所示，作为本发明的一种优选实施例，所述控制组件包括安装座03，所述安装座03内滑动连接有固定杆33，所述固定杆33的末端固定连接有固定板31，所述固定板31与安装座03之间设有弹簧一32，且所述安装座03内固定连接有固定头37。
[0022] 在本发明实施例中，优选的，固定头37和固定杆33位于同一水平线上。
[0023] 如图2所示，作为本发明的一种优选实施例，所述安装座03内开设有移动槽39，所述移动槽39内滑动连接有升降座30，所述升降座30通过弹簧二38与安装座03的内壁连接，所述升降座30内开设有滑槽34，所述滑槽34内滑动连接有移动块36，固定头37和固定杆33的末端均与移动块36的侧壁活动抵接，所述升降座30的底端固定连接有压板35。
[0024] 在本发明实施例中，参见图2，向右拉动固定板31，弹簧一32被拉伸，固定板31带动固定杆33向右移动，弹簧二38利用自身弹力带动升降座30向上移动，升降座30通过滑槽34与移动块36滑动连接的方式，并与固定头37配合，使得移动块36向上移动的同时向右移动，进而回归原位，此时压板35向上移动，将英语课本的边沿放置在压板35下，松开固定板31，弹簧一32带动固定杆33向左移动，固定杆33通过与移动块36的斜壁滑动连接的方式，并配合固定头37，带动移动块36向左移动的同时向下移动，移动块36带动升降座30向下移动，从而压板35将英语课本抵紧，即完成固定。
[0025] 如图1和图3所示，作为本发明的一种优选实施例，所述连接组件包括升降杆54，所述升降杆54与卡槽41卡接，所述升降杆54的末端固定连接有连接板51，所述连接板51与固定座53之间设有弹簧三52，所述固定座53与壳体01的内壁固定连接。
[0026] 在本发明实施例中，优选的，学习和记忆完成后，向左移动挡板04，挡板04的上壁贴着升降杆54的底部移动，直至卡槽41与升降杆54处于同一条竖直线，弹簧三52通过连接板51带动升降杆54向下移动，升降杆54与卡槽41卡接，从而稳固地将书本遮挡。
[0027] 如图1所示，作为本发明的一种优选实施例，所述壳体01内开设有导向槽11，所述挡板04与导向槽11滑动连接。
[0028] 在本发明实施例中，导向槽11设有两条，起到导向作用。
[0029] 如图1所示，作为本发明的一种优选实施例，所述壳体01的侧壁固定连接有缓冲垫42。
[0030] 在本发明实施例中，缓冲垫42起到限位以及防护作用。
[0031] 如图1所示，作为本发明的一种优选实施例，所述书写区06的一侧设有储物区07。
[0032] 在本发明实施例中，优选的，储物区07用于放置书写笔等文具。
[0033] 本发明的工作原理是：该用于学习和记忆英语的多功能英语学习机，将英语课本的边沿放置在压板35
下，松开固定板31，弹簧一32带动固定杆33向左移动，固定杆33通过与移动块36的斜壁滑动连接的方式，并配合固定头37，带动移动块36向左移动的同时向下移动，移动块36带动升降座30向下移动，从而压板35将英语课本抵紧，即完成固定，课本和录音装置08同时使用，满足学生一边听一边对着课本看的需求，学习和记忆完成后，向左移动挡板04，挡板04的上壁贴着升降杆54的底部移动，直至卡槽41与升降杆54处于同一条竖直线，弹簧三52通过连接板51带动升降杆54向下移动，升降杆54与卡槽41卡接，从而稳固地将书本遮挡，然后在书写区06内书写，及时对自己的学习成果进行检验。
[0034] 以上仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些均不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。
