技术领域
[0001] 本发明涉及知识资料整理技术领域，特别涉及一种可整齐梳理的理念知识资料收集装置。
相关背景技术
[0002] 在理念知识学习和传授的过程中，通常需要用到资料收集装置，通过资料收集装置将学习和传授所需要用到的资料进行收集，实现统一整理、发放的目的。
[0003] 然而，就目前传统理念知识资料收集作业，通常采用订书机装订的方法将记载有理念知识资料纸张集中装订在一起，由于纸张规格不同，容易出现纸张参差不齐现象的发生，影响翻看学习效果，并且装订后的纸张资料难以随意更换，极易出现资料错误，还需将装订后的纸张资料拆解开来，对错误部位进行更换，而后将其再次装订在一起，过程繁琐且不便。
具体实施方式
[0030] 为了使得本发明的技术方案的目的、方案和优点更加清楚，下文中将结合本发明的具体实施例的附图，对本发明实施例的技术方案进行清楚、完整的描述。除非另有说明，否则本文所使用的术语具有本领域通常的含义。附图中相同的附图标记代表相同的部件。
[0031] 实施例：
[0032] 请参考图1至图8：
[0033] 本发明提出了一种可整齐梳理的理念知识资料收集装置，包括：壳体1；壳体1与盖体2相连，且壳体1一侧连接有固定条3，壳体1另一侧连接有两个固定板4，并且固定条3分别与两个固定板4相连；壳体1外侧连接有旋转件5，且旋转件5通过连杆6与固定板4相连，并且旋转件5与拉簧7相连，拉簧7连接于壳体1外侧；壳体1内部呈排列状安装有透明防护套8，且透明防护套8内部呈中空状，并且透明防护套8一端与固定条3相连；壳体1两侧分别开设有外通孔101，透明防护套8两侧开设有内通孔801，外通孔101与内通孔801相连通，固定条3外部设有插柱301，插柱301贯穿于外通孔101和内通孔801内，可将记载有理念知识资料的纸张放置于透明防护套8内，通过固定条3外部插柱301将透明防护套8固定在壳体1内部，起到对理念知识资料收集防护效果，防止理念知识资料受潮发生霉变现象；盖体2外部连接有旋钮9，且旋钮9一端与壳体1相连；壳体1外部连接有夹持导轨架11，且夹持导轨架11与活动座12相连。
[0034] 此外，根据本发明的实施例，参照附图5、图6和图7所示，壳体1外侧设有两个限位块102，固定板4内部开设有滑孔401，限位块102滑动于滑孔401内，固定板4内部开设有两个滑卡孔402，滑卡孔402与外通孔101相连通，插柱301一端滑动卡接于滑卡孔402内；
[0035] 采用上述技术方案，当固定条3外部插柱301穿过壳体1时，固定板4与插柱301滑动卡接，通过固定板4对固定条3进行固定，保障固定条3与壳体1连接的稳定性，使壳体1内部透明防护套8拆装固定更加简便，方便工作人员对透明防护套8内部理念知识资料进行更换。
[0036] 此外，根据本发明的实施例，参照附图1、图5和图6所示，旋转件5转动连接于壳体1外部，旋转件5分别与两个连杆6相连，连杆6另一端与固定板4转动连接。
[0037] 此外，根据本发明的实施例，参照附图1和图5所示，壳体1外侧开设有上连孔103，拉簧7顶端与上连孔103相连，旋转件5一端开设有下连孔501，拉簧7底端与下连孔501相连；
[0038] 采用上述技术方案，通过拉簧7对旋转件5施加拉力，使旋转件5自行转动复位，旋转件5通过连杆6带动上下两个固定板4同步向内移动，实现对四个插柱301同步卡接固定效果，保障壳体1内部透明防护套8连接的牢固性。
[0039] 此外，根据本发明的实施例，参照附图1和图3所示，壳体1一端开设有转卡孔105，盖体2外部转动连接有旋钮9，旋钮9一端转动卡接于转卡孔105内，旋钮9外部套装有弹簧10，弹簧10两端分别壳体1和盖体2相接触；
[0040] 采用上述技术方案，通过旋钮9将盖体2和壳体1固定卡接在一起，使盖体2和壳体1组合成密封结构，起到对内部透明防护套8密封防护效果，防止透明防护套8受损破裂，并通过弹簧10对盖体2施加反向推力，增大旋钮9与壳体1之间转动摩擦系数，保障盖体2与壳体1之间固定密封效果。
[0041] 此外，根据本发明的实施例，参照附图5所示，夹持导轨架11两端分别与壳体1转动连接，夹持导轨架11贴合在壳体1外侧；
[0042] 采用上述技术方案，当纸张资料规格较大难以放置于透明防护套8内部时，可将纸张平放在壳体1外侧，夹持导轨架11压合在纸张顶部，对纸张进行夹持固定，保障纸张裁切时的稳定性。
[0043] 此外，根据本发明的实施例，参照附图5和图8所示，壳体1外侧开设有刀槽104，活动座12与夹持导轨架11滑动连接，活动座12内侧设有裁切刀1201，裁切刀1201活动于刀槽104内；
[0044] 采用上述技术方案，待纸张资料固定完毕后移动活动座12，通过活动座12内侧裁切刀1201将记载有重要理念知识资料部位裁剪下来，以便将裁切下来的纸张放置于透明防护套8内部，更好的满足于理念知识资料收集使用所需。
[0045] 本实施例的具体使用方式与作用：本发明在使用时，记载有理念知识资料的纸张平放在壳体1外侧，夹持导轨架11压合在纸张顶部，对纸张进行夹持固定，保障纸张裁切时的稳定性；待纸张资料固定完毕后移动活动座12，通过活动座12内侧裁切刀1201将记载有重要理念知识资料部位裁剪下来，使裁切下来的纸张放置于透明防护套8内部；接下来将透明防护套8放置于壳体1内，壳体1两侧外通孔101与透明防护套8两侧内通孔801呈连通状态，插柱301贯穿于外通孔101和内通孔801内，通过固定条3外部插柱301将透明防护套8固定在壳体1内部，起到对理念知识资料收集防护效果，防止理念知识资料受潮发生霉变现象；当固定条3外部插柱301穿过壳体1时，通过拉簧7对旋转件5施加拉力，使旋转件5自行转动复位，旋转件5通过连杆6带动上下两个固定板4同步向内移动，固定板4与插柱301滑动卡接，通过固定板4对固定条3进行固定，保障固定条3与壳体1连接的稳定性，使壳体1内部透明防护套8拆装固定更加简便，方便工作人员对透明防护套8内部理念知识资料进行更换，保障壳体1内部透明防护套8连接的牢固性；最后通过旋钮9将盖体2和壳体1固定卡接在一起，使盖体2和壳体1组合成密封结构，起到对内部透明防护套8密封防护效果，防止透明防护套8受损破裂，并通过弹簧10对盖体2施加反向推力，增大旋钮9与壳体1之间转动摩擦系数，保障盖体2与壳体1之间固定密封效果。
[0046] 最后，需要说明的是，本发明在描述各个构件的位置及其之间的配合关系等时，通常会以一个/一对构件举例而言，然而本领域技术人员应该理解的是，这样的位置、配合关系等，同样适用于其他构件/其他成对的构件。
[0047] 以上所述仅是本发明的示范性实施方式，而非用于限制本发明的保护范围，本发明的保护范围由所附的权利要求确定。
