[0001] 本发明涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学用听力训练隔音板。

[0002] 传统的听力隔音板结构比较简单，隔音效果较差，对于外界噪声干扰的阻挡不够理想，并且长期使用后隔音材料会存在变质现象，影响隔音板的隔音效果，并且传统的隔音板不能够进行拆卸，从而不能对内部的隔音材料进行更换，造成使用成本的增加，因此，需要提供一种英语教学用听力训练隔音板，使隔音效果更好，并且使用寿命更长。

[0020] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0021] 实施例：如图1‑8所示，本发明实施例提供一种英语教学用听力训练隔音板，包括第一隔音板1、第二隔音板2和第三隔音板3，三个隔音板可以进行组装，与后桌板形成封闭的隔音空间，使学生在该封闭的隔音空间内进行听力训练，第一隔音板1下端两侧均固定设置有卡接座5，两个卡接座5内部均开设有卡接槽6，第二隔音板2顶部固定设置有第一连接卡条7，第三隔音板3顶部固定设置有第二连接卡条9，第一隔音板1后端部设置有封盖11，封盖11可拆卸的设置，方便对内部的隔音材料进行更换，封盖11两端均开设有第一限位滑槽13，两个第一限位滑槽13后端均设置有限位槽14，两个第一限位滑槽13上端均设置有第二限位滑槽
15，两个第一限位滑槽13内部均滑动设置有活动卡杆16，两个活动卡杆16外壁均设置有滑动挡板17；
第一隔音板1内部固定开设有放置槽26，放置槽26内部固定设置有隔音岩棉20和
隔音矿渣棉21，可以有效的降低外界噪音，放置槽26下端固定设置有多个第一消音孔22，可以对外界噪音进行吸收，降低噪音的强度，第二隔音板2和第三隔音板3内部均固定设置有隔音棉24，可以有效的降低外界噪音，隔音棉24后端固定设置有真空腔23，可以实现真空隔音的效果，使隔音板的隔音效果更加明显。

[0022] 第一隔音板1外壁固定设置有第一隔音毡层4，第二隔音板2外壁固定设置有第二隔音毡层8，第三隔音板3外壁固定设置有第三隔音毡层10，第一隔音毡层4、第二隔音毡层8和第三隔音毡层10可以有效的对外部声音进行吸收，防止外部噪音进入隔音板形成的封闭空间内部，增强隔音的效果，两个滑动挡板17上端均固定连接有调节推头19，两个调节推头19分别在两个第二限位滑槽15内部滑动，放置槽26两内侧壁后端均开设有卡扣槽12，第二隔音板2和第三隔音板3外壁均固定设置有多个第二消音孔25，可以对外界噪音进行吸收，进一步降低噪音的强度，两个活动卡杆16外壁均套设有张力弹簧18。

[0023] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。