技术领域
[0001] 本发明涉及音乐教学的音乐识谱板技术领域，尤其涉及一种用于音乐教学的音乐识谱板。
相关背景技术
[0002] 乐谱，是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法。不同的文化和地区发展了不同的记谱方法。记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类。五线谱和简谱都属于记录音高的乐谱。吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱。数字简谱的雏形初见于16世纪的欧洲。传统的乐谱主要以纸张抄写，现在亦有电脑程式可以制作乐谱。
[0003] 现有的用于音乐教学的音乐识谱板，功能单一，在使用时，没有根据不同尺寸的提示板进行固定的功能。
具体实施方式
[0016] 下面将结合本实施例中的附图，对本实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实施例一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0017] 实施例一参照图1‑5，一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括升降箱1和识谱板本体6，升降箱1的顶部内壁上固定安装有中心滑杆2，中心滑杆2上滑动连接有撑座3，撑座3上固定安装有两个推杆4，两个推杆4的一端固定安装有同一个调节座5，识谱板本体6与调节座5活动连接，识谱板本体6内固定安装有稳定座7，稳定座7内滑动连接有限位滑块8，限位滑块8上固定连接有拉杆9，识谱板本体6内设有夹持机构，升降箱1内固定安装有组件箱10，组件箱10内转动连接有驱动转杆11。
[0018] 本实施例中，驱动转杆11上固定连接有蜗杆12，组件箱10内转动连接有横向螺杆13，横向螺杆13上固定连接有蜗轮14，蜗轮14与蜗杆12相啮合，驱动转杆11可通过蜗杆12带动蜗轮14转动，横向螺杆13上螺纹连接有两个移动块15，两个移动块15上均活动连接有连接杆16，两个连接杆16的一端均与撑座3活动连接。
[0019] 本实施例中，升降箱1的底部固定安装有防尘箱17，防尘箱17内固定安装有电机18，电机18的输出轴与驱动转杆11固定连接。
[0020] 本实施例中，夹持机构包括拖动杆19、托板20、第一弹簧21、楔形块22、四个水平滑杆23、两个夹板24、四个第二弹簧25和两个移动斜块26，拖动杆19与识谱板本体6滑动连接，托板20与拖动杆19固定连接，第一弹簧21套设于拖动杆19上，楔形块22与拖动杆19的一端固定连接，托板20可通过拖动杆19带动楔形块22向下移动，并压缩第一弹簧21，四个水平滑杆23与识谱板本体6的两侧滑动连接，两个夹板24与四个水平滑杆23固定连接。
[0021] 本实施例中，四个第二弹簧25分别套设于四个水平滑杆23滑动连接，两个移动斜块26分别与四个水平滑杆23的一端固定连接，托板20的底部设有把手27。
[0022] 本实施例中，调节座5内转动连接有调节螺杆28，调节螺杆28上螺纹连接有调节块29，调节块29上活动连接有角度杆30，角度杆30的一端与识谱板本体6活动连接，调节块29可通过角度杆30带动识谱板本体6在调节座5上做角度变化。
[0023] 工作原理：在使用此装置时，启动电机18，电机28的输出轴带动驱动转杆11转动，驱动转杆11通过蜗杆12带动蜗轮14转动，蜗轮14带动横向螺杆13转动，横向螺杆13带动两个移动块15相互靠近，两个移动块15通过两个连接杆16带动撑座3在中心滑杆2上滑动，撑座3通过两个推杆4带动调节座5向上移动，调节座5带动识谱板本体6向上移动，通过把手27拉动托板20向下移动，托板20通过拖动杆19带动楔形块22向下移动，并压缩第一弹簧21，楔形块22通过拉杆9带动限位滑块8在稳定座7内滑动，楔形块22挤压两个移动斜块26，两个移动斜块26通过四个水平滑杆23带动两个夹板24相互远离，并压缩四个第二弹簧25，将提示板放在识谱板本体6上，同时松开把手27，同时由于第一弹簧21和四个第二弹簧23释放弹力使得两个夹板24复位并对提示板进行夹持，拧动调节螺杆28，调节螺杆28带动调节块29移动，调节块29通过角度杆30带动识谱板本体6在调节座5上做角度变化。
[0024] 实施例二参照图1‑5，一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括升降箱1和识谱板本体6，升降箱1的顶部内壁上焊接安装有中心滑杆2，中心滑杆2上滑动连接有撑座3，撑座3上焊接安装有两个推杆4，两个推杆4的一端焊接安装有同一个调节座5，识谱板本体6与调节座5活动连接，识谱板本体6内焊接安装有稳定座7，稳定座7内滑动连接有限位滑块8，限位滑块8上焊接连接有拉杆9，识谱板本体6内设有夹持机构，升降箱1内焊接安装有组件箱10，组件箱10内转动连接有驱动转杆11。
[0025] 本实施例中，驱动转杆11上焊接连接有蜗杆12，组件箱10内转动连接有横向螺杆13，横向螺杆13上焊接连接有蜗轮14，蜗轮14与蜗杆12相啮合，驱动转杆11可通过蜗杆12带动蜗轮14转动，横向螺杆13上螺纹连接有两个移动块15，两个移动块15上均活动连接有连接杆16，两个连接杆16的一端均与撑座3活动连接。
[0026] 本实施例中，升降箱1的底部焊接安装有防尘箱17，防尘箱17内焊接安装有电机18，电机18的输出轴与驱动转杆11焊接连接。
[0027] 本实施例中，夹持机构包括拖动杆19、托板20、第一弹簧21、楔形块22、四个水平滑杆23、两个夹板24、四个第二弹簧25和两个移动斜块26，拖动杆19与识谱板本体6滑动连接，托板20与拖动杆19焊接连接，第一弹簧21套设于拖动杆19上，楔形块22与拖动杆19的一端焊接连接，托板20可通过拖动杆19带动楔形块22向下移动，并压缩第一弹簧21，四个水平滑杆23与识谱板本体6的两侧滑动连接，两个夹板24与四个水平滑杆23焊接连接。
[0028] 本实施例中，四个第二弹簧25分别套设于四个水平滑杆23滑动连接，两个移动斜块26分别与四个水平滑杆23的一端焊接连接，托板20的底部设有把手27。
[0029] 本实施例中，调节座5内转动连接有调节螺杆28，调节螺杆28上螺纹连接有调节块29，调节块29上活动连接有角度杆30，角度杆30的一端与识谱板本体6活动连接，调节块29可通过角度杆30带动识谱板本体6在调节座5上做角度变化。
[0030] 本实施例中，调节螺杆28的一端焊接连接有摇把31，调节座5的一侧焊接安装有固定箱32，固定箱32内螺纹连接有固定螺丝33。
[0031] 本实施例中，实施例二与实施例一之间的区别在于：通过摇把31可带动调节螺杆28转动，拧动固定螺丝33转动，可对调节螺杆28进行固定,本申请中的所有结构均可以根据实际使用情况进行材质和长度的选择，附图均为示意结构图，具体实际尺寸可以做出适当调整。
[0032] 以上所述，仅为本实施例较佳的具体实施方式，但本实施例的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实施例揭露的技术范围内，根据本实施例的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实施例的保护范围之内。
