技术领域
[0001] 本发明涉及语言辅助学习设备领域，尤其涉及一种韩语发音教学辅助系统及教学辅助方法。
相关背景技术
[0002] 随着全球经济的不断发展，国际交流更加密切，对于外语的学习起到重大作用，其中韩语的学习人数较多。
[0003] 韩语学习中发音是重要的基础部分，传统的韩语发音教学依靠视频语音进行教学，由于母语发音与其有较大差别，学员仅从视觉和听觉进行学习效率不是很高，而且发音规范性有待提高。
具体实施方式
[0036] 为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
[0037] 以下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述。
[0038] 请参阅图1至图11，本发明实施例提供的一种韩语发音教学辅助系统包括：主机体1、盖板2、显示屏3和扬声器4，所述主机体1表面转接有盖板2，盖板2表面设置有显示屏3，主机体1表面安装有扬声器4，所述盖板2的顶部设置有自录装置7，所述主机体1内部开设有驱动槽11和振动槽12，驱动槽11和振动槽12连通，所述驱动槽11和振动槽12内分别设置有供气机构6和仿振器5，所述主机体1表面位于振动槽12对应位置开设有排气口13和触控口14；
[0039] 主机体1和盖板2使装置主体可开合，通过显示屏3和扬声器4用于韩语发音的视觉和听觉教学，而供气机构6和仿振器5的设置用于对发音振动的仿生，根据主机体1的对频设置使仿振器5发出的振动与人体发出相应音符的振动相近，使用者通过手部触摸仿振器5可对比自己的声带发声振动，全面感受韩语发音的教学，而自录装置7用于对使用者发音的音频和视频录入，通过主机体1将音频对比，发音准确后可进行相应音符存储，重复练习时可直接观看自录的音频与对应发音视频，更加贴切的纠正自己的发音。
[0040] 主机体1的功能与现有计算机的主机相同，具备信息传输、音频和视频的转换播放、程序的编程处理、信息的存储等功能。
[0041] 使用者使用肢体穿过触控口14接触仿振器5感受仿生发音振动，而排气口13的开设用于直接排出仿生气体。
[0042] 请参阅图4，所述仿振器5包括基块51，所述振动槽12内对称固定有基块51，所述基块51一端固定有定支板53，且基块51另一端转动设置有动支板54，动支板54与定支板53之间连接有胶膜52，基块51侧边安装有马达55，所述马达55输出轴固定有丝杆56，基块51侧边滑动设置有角块57，角块57与丝杆56螺纹连接，角块57顶部固定有与动支板54抵触的挡柱514。
[0043] 通过定支板53固定胶膜52一端，开启马达55驱动丝杆56转动，使角块57带动挡柱514移动，通过挡柱514拉持动支板54端部，使动支板54发生偏转，实现对胶膜52的张紧调节，用于模仿声带同步松紧时的发音。
[0044] 请参阅图4和图5，所述定支板53和动支板54内均设置有框板510，框板510内转动安装有侧板511，所述胶膜52固定在侧板511之间，定支板53和动支板54表面均开设有滑槽512，滑槽512内滑动有滑块513，滑块513与框板510对应固定连接，定支板53和动支板54底部的滑块513转动连接横板58，所述基块51表面安装有第一推杆电磁铁59，所述第一推杆电磁铁59的伸缩端与横板58固定连接。
[0045] 侧板511与框板510的转动连接，使动支板54转动时胶膜52的两端仍保持平行状态，使胶膜52表面的张力均匀；
[0046] 开启第一推杆电磁铁59驱动横板58带动滑块513移动，使框板510、侧板511带动胶膜52移动，实现两个胶膜52的间距调节，用于模仿人体声带的开合调节。
[0047] 其中，两个所述基块51侧边的胶膜52厚度不同，由于不同人的声带厚度不同，所产生的振动不同，而男性与女性的声带厚度存在明显差异化，两组胶膜52分别设置仿男性声带厚度和女性声带厚度，增加触感的对比。
[0048] 请参阅图6和图7，所述供气机构6包括外框61、第二推杆电磁铁62、内筒63、活塞块64和活塞柱65，所述驱动槽11内对称固定有外框61，外框61之间安装有第二推杆电磁铁62，外框61内部固定有内筒63，外框61与内筒63之间设置有活塞块64，所述活塞块64对称连接有外拉杆66，内筒63内部设置有活塞柱65，所述活塞柱65固定连接有内拉杆67，外拉杆66和内拉杆67端部设置有联动机构68，第二推杆电磁铁62的伸缩端与所述联动机构68连接。
[0049] 驱动槽11与振动槽12连通，实现气流传输使仿振器5振动工作，开启第二推杆电磁铁62带动联动机构68收缩，使内拉杆67和外拉杆66分别带动活塞柱65和活塞块64移动，将内筒63和外框61内空气导出用于振动驱动。
[0050] 请参阅图8，所述联动机构68包括滑套681、连板682和竖板683，所述内拉杆67端部套设有滑套681，所述滑套681之间固定有连板682，所述第二推杆电磁铁62的伸缩端与连板682固定连接，所述外拉杆66端部固定有竖板683，竖板683顶部固定有第三推杆电磁铁684，所述第三推杆电磁铁684的伸缩端固定有锁柱685，所述滑套681与内拉杆67表面对应开设有锁孔686。
[0051] 两组外框61和内筒63构成四个排气道，通过联动机构68的断开与闭合控制同侧的外拉杆66和内拉杆67运动同步与分离，实现不同气流强度的需要而选择不同数目的气流通道，可选择两组、三组、四组模式；
[0052] 开启第三推杆电磁铁684驱动锁柱685与锁孔686断开或插接，实现滑套681与内拉杆67的断开与锁定调节，从而可使同侧的外拉杆66与内拉杆67同步运动或外拉杆66独自运动。
[0053] 请参阅图9和图10，所述活塞块64包括块体641、嵌槽642、推拉柱643和密封板644，所述块体641靠近外拉杆66一侧对称开设有嵌槽642，嵌槽642内对称设置有密封板644，所述密封板644通过复位弹簧645与嵌槽642弹性连接，所述密封板644端部的顶面与底面均固定有限位柱646，嵌槽642的顶部与底部均开设有限位槽647，限位柱646与限位槽647配合，所述密封板644之间设置有推拉柱643，且密封板644与推拉柱643转动连接，所述外拉杆66与推拉柱643固定连接，所述块体641表面开设有惯穿嵌槽642的通孔648。
[0054] 当活塞块64将外框61内气体推出后需要回拉进行下一次的排气，回拉过程中会将外部气体等量吸回，仿振器5发生反向仿生振动，为了不影响连续感受仿生振动效果，减弱气体的回吸，当外拉杆66回拉推拉柱643，使两侧的密封板644沿着限位槽647向中聚拢移动，克服复位弹簧645的弹力将嵌槽642打开，通过通孔648将块体641前后空间连通，极大减弱气体的回吸。
[0055] 另外，所述振动槽12的底部固定有导风板15，且导风板15的导通部位与胶膜52对齐，使供气机构6驱动的气流直吹胶膜52，提高仿生振动效果。
[0056] 请参阅图11，所述自录装置7包括支臂71、摄像模组72、麦克风模组73、音符按钮74和收纳槽75，所述盖板2顶端开设有收纳槽75，收纳槽75内设置有多组排列的支臂71，端部的所述支壁连接有摄像模组72和麦克风模组73，所述摄像模组72和麦克风模组73与支臂71之间、支臂71和支臂71之间、支臂71与收纳槽75之间均通过阻尼轴承转动连接，所述盖板2表面设置有音符按钮74，所述摄像模组72、麦克风模组73和音符按钮74均与主机体1电性连接。
[0057] 通过收纳槽75对支臂71、摄像模组72、麦克风模组73收纳，通过支臂71可调节摄像模组72和麦克风模组73的展开角度，通过摄像模组72拍摄使用者的发音视频，通过麦克风模组73录入使用者的发音音频，而音符按钮74是韩语辅音与元音一一对应的按钮，便于使用者将自己准确的发音与音符按钮74一一对应录入，便于后续复习中直接按动音符按钮74播放自己准确的发音音频与视频，学习更加贴切。
[0058] 一种韩语发音教学辅助方法，具体步骤如下：
[0059] 1)主机体1为主控、存储、处理基础，通过显示屏3观看韩语发音教学视频，配合扬声器4听发音播放；
[0060] 2)采用自录装置7录入使用者对韩语元音和辅音的发音语音以及发音视频，单个音符发音标准后进行对应存储；
[0061] 3)通过供气机构6和仿振器5的搭配用于使用者感受不同音符发音的振动，对比自身声带振动，优化自身发音标准；
[0062] 4)通过显示屏3学习汉语单语，并通过自录的音符的声音与画面，纠正单语发音。
[0063] 本发明中涉及的电路以及控制均为现有技术，在此不进行过多赘述。
