技术领域
[0001] 本发明涉及教学材料管理技术领域，尤其涉及一种对外汉语教学材料收集装置。
相关背景技术
[0002] 在学校教学过程中，各类学科的教学离不开教具的协助，教具不仅有利于学生的直观的学习，而且极大的提高了教师的教学速度，是现代课堂必不可少的内容，同时教具在使用后需要完善的保存和管理，才能保障每次教学使用不受影响。
[0003] 常见的对外汉语教学用收纳装置大多体积较大且不方便携带，降低了装置的移动性，同时收纳装置中用来放置教材的空间缺少夹紧的装置，容易致使教材摆放凌乱，降低了装置的管理效果，因此，我们设计了一种对外汉语教学材料收集装置。
具体实施方式
[0016] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0017] 参照图1‑7，一种对外汉语教学材料收集装置，包括存放箱1，存放箱1的顶侧分别活动连接设有顶盖A2、顶盖B3，存放箱1的内侧固定连接设有隔板4，隔板4的两侧分别固定设有存放仓A5、存放仓B6，隔板4靠近存放仓A5的一侧平行对称固定设有两个导向滑槽A7，导向滑槽A7的内侧滑动连接设有导向滑块8，导向滑槽A7的内侧固定连接设有导向柱A9，导向柱A9的一侧贯穿于导向滑块8的一侧且与导向滑槽A7相抵触，导向柱A9的外侧活动套接设有弹簧10，弹簧10的一侧与导向滑块8的一侧相抵触，导向滑块8的一侧固定连接设有连接座A11，连接座A11的一侧转动连接设有压条12，压条12的一侧固定设有收纳滑槽13，收纳滑槽13的内侧滑动连接设有延伸条14，延伸条14与收纳滑槽13相对的一侧间固定设有限位机构，隔板4的一侧固定设有导向滑槽B15，导向滑槽B15的内侧固定连接设有导向柱B16，导向柱B16的外侧活动套接设有若干分隔片17，存放仓B6的内侧固定连接设有放置块18，放置块18的一侧固定连接设有挡板19，挡板19的一侧活动连接设有升降板20，升降板20的一侧固定设有螺纹孔，螺纹孔的内侧通过螺纹转动连接设有螺纹杆21，螺纹杆21的顶侧固定连接设有旋钮22，放置块18的顶侧固定设有若干放置槽24，放置槽24的内侧固定设有收纳槽23，收纳槽23的两侧均活动连接设有橡胶波纹弹簧25，橡胶波纹弹簧25的一侧固定连接设有卡块26，顶盖A2、顶盖B3与存放箱1相邻的一侧间固定设有锁扣机构，存放箱1的一侧固定连接设有提拉把手28，存放箱1的底侧固定连接设有若干支撑腿29。
[0018] 具体的，限位机构包括：限位槽27，收纳滑槽13与延伸条14相对的一侧固定设有限位槽27，限位槽27的内侧滑动连接设有限位块，限位块的一侧固定连接在延伸条14的一侧。
[0019] 具体的，锁扣机构包括：连接槽A30、连接座B31、翻转扣板32、锁块33，顶盖A2、顶盖B3与存放箱1相邻的一侧均固定设有连接槽A30，连接槽A30的内侧固定连接设有连接座B31，连接座B31的一侧转动连接设有翻转扣板32，存放箱1的一侧固定连接设有锁块33，翻转扣板32卡扣连接在锁块33的一侧。
[0020] 具体的，顶盖A2、顶盖B3与存放箱1相邻的一侧均固定设有连接槽B38，连接槽B38的内侧固定连接设有连接座C34，连接座C34的一侧转动连接设有连接块35。
[0021] 具体的，延伸条14的一侧固定连接设有压块36，压块36的一侧平行对称固定设有两个指槽37。
[0022] 具体的，提拉把手28的外侧固定连接设有若干防滑橡胶颗粒球。
[0023] 具体的，分隔片17的数量至少为四个。
[0024] 具体的，卡块26采用为天然橡胶构件。
[0025] 本发明使用时，通过设置存放箱1、顶盖A2、顶盖B3、隔板4、存放仓A5、存放仓B6，使存放箱1一分为二，扩大其使用规格，避免了单一规格的使用导致内部的杂乱无章，导致在使用的时候带来的不便，通过设置导向滑槽A7、导向滑块8、导向柱A9、弹簧10、连接座A11、压条12，可以进行手动的拉伸，然后对材料的回弹按压固定，拉动压条12带动连接座A11使导向滑块8顺着导向柱A9在导向滑槽A7内侧进行移动，再由弹簧10的回弹力对压条12实施按压固定，方便对教材之类的文件进行固定，防止在移动的过程中，导致内部的文件散落，使其内部的教材可以整齐的排列放置，通过设置导向滑槽B15、导向柱B16、分隔片17，可以对放置的教材文件进行分层隔绝，防止教材文件放置重叠，影响使用者的正常取拿，通过设置升降板20、螺纹杆21、旋钮22，可以旋转旋钮22带动螺纹杆21使升降板20进行升降操作，可以方便对内侧底部收纳的物件进行升降拿取，避免底部过深，拿取不便，该对外汉语教学材料收集装置，内部空间分隔有序，教材文件摆放整齐，教材分层放置，携带方便，使用方便快捷。
