[0001] 本发明涉及教育装置技术领域，尤其涉及一种人工智能教育装置。

[0002] 众所周知，人工智能教育装置是一种用于辅助教育者对学习者进行教育时使用的辅助装置，使人们更方便的对学习者进行教育的过程，网络上有丰富的教学视频，方便学习者学习，人工智能教育装置可以根据学习者的学习过程和学习结果，对学习者在知识、技能和思想品格各方面进行进一步的诊断，并且推送更符合学习者学习习惯的学习资源，为教
学和学习决策提供支持，其在教育设备的领域中得到了广泛的使用。

[0003] 但是现有的人工智能教育装置不便于人们携带使用，且人工智能教育装置较为固定，不便于进行角度调节使用。为此，本发明提出了一种人工智能教育装置。

[0016] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

[0017] 在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

[0018] 参照图1‑3，一种人工智能教育装置，包括智能教育机体1，智能教育机体1的下方对称设有第一支撑座2和第二支撑座3，第一支撑座2和第二支撑座3之间固定设有握杆8，第一支撑座2和第二支撑座3的上表面分别竖直固定设有第一支撑杆4和第二支撑杆5，智能教育机体1位于第一支撑杆4和第二支撑杆5之间，且智能教育机体1的两侧分别通过第一转轴
6和第二转轴7与第一支撑杆4和第二支撑杆5转动连接，第一转轴6与第一支撑杆4之间设有
限位机构。

[0019] 限位机构包括限位环9、限位杆10、移动块11、弹簧12和连接杆13，限位环9活动套接于第一转轴6的轴壁上，限位杆10呈上下对称固定设置于限位环9的右侧壁上，第一支撑杆4的杆壁以第一转轴6为圆心环绕开设有多个均匀分布的限位槽14，限位杆10通过限位槽
14与第一支撑杆4卡接设置，第一转轴6的内部设有空腔，移动块11呈竖直滑动设置于空腔
的内部，弹簧12呈横向固定设置于移动块11左侧壁与空腔的左侧壁之间，连接杆13分别固
定设置于移动块11的上下两侧，空腔的上下两侧均开设用于连接杆13伸出的条形口，两个
连接杆13的端部均与限位环9的内壁固定连接。

[0020] 限位杆10的长度大于限位槽14的深度，能够保证限位环9与第一支撑杆4之间存在间隙，从而避免出现夹手指的现象。

[0021] 握杆8的杆壁中部固定设有乳胶握套15，便于人们手部握紧握杆8。

[0022] 第一支撑座2和第二支撑座3的底部均固定设有橡胶防滑垫16，能够增加第一支撑座2和第二支撑座3与桌面之间的摩擦阻力，从而增加对智能教育机体1放置的稳定性。

[0023] 第一转轴6和第二转轴7的轴壁均通过滚动轴承分别与第一支撑杆4和第二支撑杆5的杆壁转动连接。

[0024] 本发明中，当需要将智能教育机体1携带使用时，人们直接手部握紧握杆8即可将智能教育机体1提起，当需要将智能教育机体1放置使用时，将第一支撑座2和第二支撑座3
放置在桌面上，第一支撑杆4和第二支撑杆5能够将智能教育机体1支撑起，当需要调节智能教育机体1的角度时，人们手部向外侧拉动限位环9，使得限位环9上的限位杆10从第一支撑杆4上的限位槽14的内部移出，同时限位环9通过连接杆13带动移动块11挤压弹簧12，此时
解除了对智能教育机体1的限位固定，使得智能教育机体1通过第一转轴6和第二转轴7在第
一支撑杆4和第二支撑杆5之间角度旋转，待智能教育机体1的角度调节好之后，人们手部离开限位环9，此时受到挤压的弹簧12给限位环9施加外力并使得限位杆10与第一支撑杆4上
的限位槽14卡接配合，进而完成了对智能教育机体1的角度固定。

[0025] 以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。