技术领域
[0001] 本发明涉及VR设备技术领域，更具体地说，它涉及一种VR教学课桌。
相关背景技术
[0002] VR虚拟现实应用于教育是教育技术发展的一个飞跃。它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。
[0003] 传统的课桌已经不能满足VR教学的需求，VR教学系统一般包括主机、控制面板和VR头盔，如果使用现有的课桌，主机仅能放置在地上，控制面板也不能有效的固定，使得控制面板和VR头盔均放置在桌面上，不能当作正常的书桌使用。
具体实施方式
[0031] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0032] 一种VR教学课桌，如图1和图2所示，包括：桌体1，桌体1包括桌架11和桌面12，桌架11上设有用于放置主机7的置物件13；沿竖直方向滑动式装配于桌架11的安装座2，安装座2用于放置控制面板5和VR头盔6，桌面12上开设有用于供控制面板5和VR头盔6通过的通口
14，且桌面12上设有可封闭或者打开开口的盖板3；以及，承载于桌架11、用于驱动安装座2往复滑移以将控制面板5和VR头盔6抬升至桌面12以上或者下降至桌面12以上的驱动机构
4。
[0033] 具体的，置物件13从如下结构中选择单独或者组合适用：置物板、置物抽屉或者置物柜，本实施例中选用置物板，置物板通过卡接或者螺栓连接的方式与桌架11相固定；当然，在其他实施例中可以选用方便抽拉的置物抽屉，或者保密性好的置物柜。
[0034] 在桌架11上设置有滑槽15，安装座2通过与滑槽15相配合的滑块与桌架11形成滑动式装配，且安装座2呈台阶状，其凸出部分与通口14相适配，且厚度大于或者等于桌面12的厚度，这样，安装台的上表面可以运动至与桌面12相平齐。
[0035] 通口14设置于桌面12的中间位置，且靠近非工作侧的边缘处，盖板3铰接于桌面12，且盖板3与桌面12的铰接点位于靠近桌面12边沿的位置，这样，安装座2上移时，控制面板5和VR头盔6可直接将盖板3顶开，而无需人工打开盖板3，使用过程更加方便，且盖板3打开后不会影响控制面板5和VR头盔6的使用。在盖板3的下表面设有光滑层，光滑层可由涂覆在盖板3下表面的光滑漆层或者粘接在盖板3下表面的光滑塑料板形成，从而使控制面板5或者VR头盔6与盖板3之间的摩擦较小，控制面板5或者VR头盔6顶开盖板3更加方便。
[0036] 驱动机构4从如下机构中选择单独或者组合适用：丝杆42结构、齿轮齿条结构或者液压缸，本实施例中，驱动机构4选用丝杆42结构，其包括：固定于桌架11的电机41，以及，固定于电机41的动力输出轴且螺纹连接于安装座2的的丝杆42；在桌架11上固定有承托板，电机41通过螺栓固定在承托板上，丝杆42一端与电机41的动力输出轴通过联轴器相固定，且丝杆42的另一端延伸至桌面12的下表面，并与桌面12通过轴承转动连接，从而控制电机41正反转，即可控制安装座2的升降；当然，为了使安装座2的滑移更加稳定，在安装上的相对于驱动机构4的一侧还设有导杆43，导杆43固定在桌面12上且穿过安装座2。
[0037] 在其他实施例中，驱动机构4还可以选用齿轮齿结构或者液压缸，当选用齿轮齿条结构时，齿轮齿条结构包括：固定于安装座2下表面的电机41、固定于电机41的动力输出轴的齿轮，以及，固定于桌面12且与齿轮相啮合的齿条；当选用液压缸时，液压杆的底座固定在桌架11上，其活塞杆固定在安装座2上。
[0038] 不使用控制面板5和VR头盔6时，控制面板5和VR头盔6均置于安装座2上，且位于桌面12下方，此时盖板3盖合通口14上，并将通口14封闭，从而使桌面12可以正常使用；需要使用控制面板5和VR头盔6时，通过驱动机构4驱动安装座2上移，在上移的过程中，控制面板5和VR头盔6将盖板3顶开，从而最终将控制面板5和VR头盔6抬升至桌面12上，即可使用控制面板5和VR头盔6。
[0039] 进一步的，控制面板5通过铰接座铰接于安装座2，并可转动至竖直状态固定，通常铰接座与控制面板5之间存在一定的摩擦力，通过这个摩擦力即可将控制面板5相对固定在任意角度；安装座2上开设有用于放置VR头盔6的容置槽21，通过容置槽21可以使VR头盔6更加稳定的放置在安装座2上，且控制面板5置于远离盖板3与桌面12的铰接点的一侧，从而当控制面板5上升至桌面12时，直接转动至与桌面12平齐即可使用，使用过程更加方便。在收纳控制面板5时，使控制面板5保持竖直状态，从而通口14可以设置的更小，进一步减小对桌面12使用的影响；控制面板5抬升至桌面12上后，将控制面板5转动至水平状态，即可正常使用，使用过程也更加方便。
[0040] 在上述实施例中，对各个实施例的描述各有侧重，某个实施例中没有详述的部分，可以参见其他实施例的相关描述。
[0041] 需要说明的是，对于前述的各方法实施例，为了简单描述，故将其都表述为一系列的动作组合，但是本领域技术人员应该知悉，本发明并不受所描述的动作顺序的限制，因为依据本发明，某些步骤可能采用其他顺序或者同时进行。其次，本领域技术人员也应该知悉，说明书中所描述的实施例均属于优选实施例，所述涉及的动作和模块并不一定是本发明所必须的。
[0042] 本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置，可通过其他的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如上述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或通信连接可以是通过一些接口，装置或单元之间的间接耦合或通信连接，可以是电信或者其它的形式。
[0043] 上述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
[0044] 以上所述仅是本发明的优选实施方式，本发明的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本发明思路下的技术方案均属于本发明的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。
