[0001] 本发明涉及模拟沙盘技术领域，具体为一种地理教学模拟。

[0002] 在管理课程的教学实践中，老师仍更多的采用传统的课堂口述的讲解方式或者在黑板上画图的方式来讲述，学生缺乏实践的体验而难以对所学知识产生深刻的理解，而老师在讲解时不断的画图也占用了大量上课的时间，这样学生单单通过教师讲解是远远无法达到预期的效果，因此需要借助一些教具，在地理教学中，对学生的培训越来越重视实践性、体验式教学方法，目前现有的高校对学生的教学，已有一些采用实物推演方式教学，但在大多数模拟沙盘中，沙盘体积大，给老师操作来了不便，降低了老师教学的效率。

[0018] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0019] 请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种地理教学模拟沙盘，包括模拟沙盘盒1，模拟沙盘盒1的底部活动连接有拖车板2，拖车板2的上表面固定连接挡板21，挡板21的数量为4个，且分布在拖车板2的四周，拖车板2的底部固定连接有固定支架3，固定支架3的一侧活动连接有转轴4，转轴4的外壁固定连接有滚动轮5，拖车板2顶部固定连接有支撑架6，支撑架6的顶部固定连接有推杆7，推杆7的上表面固定连接有横管8，模拟沙盘盒1的内壁固定连接有立柱9，立柱9和电机10的数量均为4个，且分布在模拟沙盘盒1的四角，立柱9的顶部固定连接有电机10，电机10的输出端固定连接有丝杆11，丝杆11远离电机10的一端与模拟沙盘盒1的底部固定连接，丝杆11的外壁活动连接有滚珠丝杠螺母12，丝杆11的外壁固定安装有盘式制动器27，通过在立柱9上设置电机10，使丝杆11、滚珠丝杠螺母12和模拟沙盘底盘13可以移动，且在丝杆11上设置盘式制动器27，可以使滚珠丝杠螺母12不会因部件自重而发生逆转动，滚珠丝杠螺母12的外壁螺纹连接有丝杆螺母座28，丝杆螺母座28的一侧固定连接有模拟沙盘底盘13，模拟沙盘底盘13的顶部固定安装有减震垫14，减震垫14的材质为高分子橡胶材质，可以起到减震的作用，减震垫14的顶部固定连接有固定座15，固定座15的数量为两个，每一个固定座15为一组，且分别以模拟沙盘底盘13的轴线为对称轴，分布在模拟沙盘底盘13的两侧，固定座15的顶部通过合页转动连接有第一模拟沙盘16，模拟沙盘底盘13远离固定座15的一端固定连接有油缸17，油缸17的输出端活动连接有活塞18，活塞18的顶部与第一模拟沙盘16固定连接，模拟沙盘底盘13的顶部固定连接有折叠梯19，折叠梯19远离模拟沙盘底盘13的一端固定连接有第一模拟沙盘16，第一模拟沙盘16的一侧固定连接有第一固定块22，第一固定块22的外壁固定连接有轴承23，轴承23的内壁转动连接有转动轴24，转动轴24的外壁固定连接有第二固定块25，第二固定块25的外壁固定连接有第二模拟沙盘26，通过设置油缸17、活塞18和折叠梯19，使第一模拟沙盘16和第二模拟沙盘26可以升降，第一模拟沙盘16和第二模拟沙盘26的上表面活动连接有凸块20。

[0020] 工作原理：当该地理教学模拟沙盘使用时，将模拟沙盘盒1放在拖车板2上，到达位置后，启动电机10，电机10带动丝杆11转动，丝杆11转动带动滚珠丝杠螺母12上升，滚珠丝杠螺母12带动模拟沙盘底盘13上升，模拟沙盘底盘13上升到指定位置后，关闭电机10，盘式制动器27制动将滚珠丝杠螺母12停止，油缸17和活塞18共同作用，使第一模拟沙盘16的一端上升，可以便于学生观察，然后转动转动轴24，使第二模拟沙盘26与第一模拟沙盘16在同一平面并固定，增加模拟沙盘的尺寸，通过以上装置，可以自动完成升降，方便老师操作，为老师教学带来便利，提高了老师教学的效率。

[0021] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。