[0001] 本发明属于辅助教具技术领域，特别是涉及一种英语辅助学习工具。

[0002] 随着世界国际化的进程，英语作为世界上最广泛的语言，在许多国际场合都使用英语作为沟通媒介，所以，人们不可避免的要学习和接触英语，而学习英语是一个枯燥乏味的过程，所以需要借助一些辅助教具来提高英语的学习效率和趣味性。

[0009] 如图1 图8所示，一种英语辅助学习工具，包括盒体1、卡片翻转机构2、外盖5、遮板~机构6、隔板7、升降机构8、上盖板9及镜子10；所述盒体1后端与外盖5后端铰接，盒体1前端与外盖5前端通过卡扣连接，所述隔板7固定设置在盒体1内并将盒体1的腔室分隔为左腔室
1-1和右腔室1-2，所述卡片翻转机构2安装在盒体1的左腔室1-1内，所述上盖板9底面与盒体1的右腔室1-2顶面固定连接，上盖板9用于密封盒体1的右腔室1-2，上盖板9开设有方形通孔，所述镜子10设置在方形通孔内，镜子10转动安装在升降机构8上，所述升降机构8设置在盒体1的右腔室1-2内，所述外盖5上安装有遮板机构6。遮板机构6用于遮挡英语书中的单词表。

[0010] 所述盒体1顶面开设有两个凹槽，当盒体1与外盖5扣合时，两个凹槽用于放置遮板机构6。

[0011] 如图2所示，所述卡片翻转机构2包括转轴2-1、出卡机构2-4、放置台2-6、底板2-7、两个弧形板2-2、两个固定机构2-3及多张卡片2-5；所述转轴2-1沿左右方向设置在盒体1的左腔室1-1内，转轴2-1的左端穿过盒体1左侧壁设有的穿孔并与盒体1的穿孔转动连接，所述两个弧形板2-2罩设在转轴2-1上方的左右两侧，两个弧形板2-2均与盒体1内侧壁固定连接，所述底板2-7沿转轴2-1轴向设置，底板2-7设置在两个弧形板2-2之间，底板2-7与转轴2-1外圆周面固定连接，所述两个固定机构2-3分别设置在底板2-7上方的左右两侧，两个固定机构2-3均安装在转轴2-1的外圆周面上，两个固定机构2-3与底板2-7配合能够夹紧卡片
2-5，两个固定机构2-3与两个弧形板2-2一一对应设置，所述出卡机构2-4安装在盒体1的左腔室1-1内且设置在转轴2-1的前方，出卡机构2-4与底板2-7对应设置，出卡机构2-4内放置有多张卡片2-5，所述放置台2-6固定安装在盒体1的左腔室1-1内且设置在转轴2-1的后方。
所述两个弧形板2-2底端均设置在放置台2-6和出卡机构2-4上方，使用时，先转动转轴2-1，转轴2-1使底板2-7接触到出卡机构2-4弹出的最上端的卡片2-5左端，此时，固定机构2-3与弧形板2-2接触，使固定机构2-3可以与底板2-7配合使用并夹紧卡片2-5，转轴2-1带动卡片
2-5从前端旋转至后端的过程中，使用者能够看到卡片2-5上正反两面的内容，卡片2-5运动到后端后，固定机构2-3脱离弧形板2-2，固定机构2-3与底板2-7不再夹紧卡片2-5，卡片2-5落在放置台2-6上，转轴2-1继续旋转，夹取下一张卡片2-5。

[0012] 如图3所示，每个所述固定机构2-3均包括连接板2-31、弹簧一2-32及活动板2-33；所述连接板2-31与转轴2-1外圆周面固定连接，所述活动板2-33设置在连接板2-31的外侧，活动板2-33和连接板2-31之间通过弹簧一2-32连接，活动板2-33的外侧面为斜坡2-34，所述斜坡2-34向外下倾斜。活动板2-33在触碰到弧形板2-2时，逐渐向内移动到卡片2-5的上方，并与底板2-7共同作用夹紧卡片2-5，在脱离弧形板2-2时，在弹簧一2-32的作用下向外移动，并解除对卡片2-5的固定。

[0013] 如图4所示，所述出卡机构2-4包括固定柱2-43、弹簧二2-42、出卡架2-41及直角三角板2-44；所述固定柱2-43竖直固定在出卡架2-41中部，所述弹簧二2-42套装在固定柱2-43上，所述多张卡片2-5依次摞在弹簧二2-42上并搭设在出卡架2-41上，所述直角三角板2-
44固定安装在出卡架2-41上端的右侧，且直角三角板2-44设置在多张卡片2-5中最上方的卡片2-5右侧处，直角三角板2-44的斜边向下设置。上一张卡片2-5在被卡片翻转机构2移动走后，下一张卡片2-5在弹簧二2-42的作用下上升，并在直角三角板2-44的作用下向左移动，便于底板2-7和固定机构2-3夹取卡片2-5。

[0014] 如图5所示，所述升降机构8包括升降杆8-1、支板8-2、支点座8-3及螺杆8-4；所述升降杆8-1和螺杆8-4均竖直设置在盒体1的右腔室1-2内，所述镜子10下端与升降杆8-1上端转动连接，所述升降杆8-1下端与支板8-2一端固定连接，所述螺杆8-4下端通过轴承与支板8-2另一端转动连接，螺杆8-4上端与上盖板9螺纹连接，所述支点座8-3安装在支板8-2底面并靠近支板8-2另一端设置，支点座8-3与支板8-2形成杠杆机构。

[0015] 使用时，先将镜子10旋转呈竖直状态，在使螺杆8-4向下移动，在杠杆的作用下，升降杆8-1带动镜子10上升到合适的高度。

[0016] 所述升降机构8还包括螺母8-5，所述螺母8-5与螺杆8-4上端螺纹连接，螺母8-5转动设置在上盖板9顶面上，螺杆8-4上端通过螺母8-5与上盖板9螺纹连接。螺母8-5便于旋转螺杆8-4，并能够调节螺杆8-4的上下高度。

[0017] 所述遮板机构6包括上连接机构6-2、下连接机构6-1及多块遮布，所述下连接机构6-1和上连接机构6-2均为U型结构，所述外盖5左右两侧壁均开设有滑槽5-1，所述下连接机构6-1左右两端均与外盖5的滑槽5-1下端固定连接，所述上连接机构6-2左右两端均与外盖
5的滑槽5-1上端滑动连接，所述下连接机构6-1和上连接机构6-2之间连接有多块遮布。

[0018] 如图6所示，所述下连接机构6-1包括下套筒6-11、两个圆杆6-12及下L型板6-13；所述两个圆杆6-12沿左右方向设置在下套筒6-11的左右两侧，两个圆杆6-12一端均与下套筒6-11转动连接，两个圆杆6-12另一端均穿过对应的下L型板6-13一端上设有的穿孔并与对应的下L型板6-13转动连接，所述两个下L型板6-13另一端均与外盖5上对应的滑槽5-1固定连接。

[0019] 如图7所示，所述上连接机构6-2包括两个上L型板6-24、两个外套筒6-23、两个内套筒6-22及两个上支杆6-21；所述两个上L型板6-24一端与外盖5左右两侧的滑槽5-1滑动连接，所述两个外套筒6-23一端与两个上L型板6-24另一端一一对应且球铰接，所述两个内套筒6-22一端滑动设置在两个外套筒6-23内，所述两个上支杆6-21一端滑动设置在两个内套筒6-22内，两个上支杆6-21另一端之间榫卯连接，所述两个内套筒6-22和两个上支杆6-21均为通过铰接轴铰接的二连杆机构。如图8所示，使用时，书本放置在外盖5上，根据书本上的内容，如果书本上的内容高度偏低，外套筒6-23、内套筒6-22以及上支杆6-21均处于水平状态即可，如果书本上的内容高度偏高时，将上L型板6-24向上旋转至竖直状态，再将外套筒6-23向上旋转至竖直状态，并调节内套筒6-22的伸出长度，然后再将上支杆6-21旋转至水平状态，遮布一端缠绕在上支杆6-21上，遮布另一端缠绕在圆杆6-12上；通过内套筒6-
22在外套筒6-23的伸出长度以及上L型板6-24在滑槽5-1上滑动可调节上支杆6-21高度，转动圆杆6-12可使遮布逐渐缠绕在圆杆6-12上。

[0020] 所述英语辅助学习工具还包括上支撑板4及下支撑板3；所述下支撑板3下端与盒体1后侧面下端铰接，所述上支撑板4上端与外盖5后侧面下端铰接，上支撑板4下端抵靠在下支撑板3上，当书本放在外盖5上时，用于支撑外盖5，还可将下支撑板3收起，上支撑板4抵靠在桌面等平面上。

[0021] 以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。