[0001] 本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种教学用讲台。

[0002] 目前在教室内教学过程中讲台时必不可少的，但是现有的讲台高度是固定的，无法满足不同身高老师的教学要求，且当教室内部光线不足时老师不易看清讲台上书本的字，影响教学的效果，且节能效果差。

[0015] 如图1所示，一种教学用讲台，主要包括固定底板1、讲台主体2，所述讲台主体2上设置有播音话筒3，所述讲台主体2上设置有照明灯，所述讲台主体2下侧与导向板5相连接，所述导向板5位于导向套4内部，其中所述导向板5与导向套4之间为间隙配合。所述导向板5中心位置设置有驱动螺杆6，所述驱动螺杆6下端与驱动电机7相连接，所述驱动电机7与固定架8相连接，其中所述固定架8与固定底板1之间为固定连接，这样固定架8可以实现驱动电机7的稳定安装。

[0016] 所述导向套4一侧上设置有第一光伏板9，另一侧上设置有第二光伏板10，其中所述第一光伏板9、第二光伏板10有导向套4之间为铰接连接。使用时，当老师身高不同时，此时驱动电机7带动驱动螺杆6旋转，实现导向板5沿着导向套4实现上下方向移动，满足不同身高老师的需求，降低了教学劳动强度，同时在第一光伏板9、第二光伏板10的作用下可以实现光能发电，为照明灯提高电能，这样不仅可以具有较好的照明功能，便于老师看清书本上的字，同时节能效果好。

[0017] 上述实施例仅是用来说明解释本发明的用途，而并非是对本发明的限制，本技术领域的普通技术人员，在本发明的实质范围内，做出各种变化或替代，也应属于本发明的保护范畴。