[0002] 本发明涉及一种教学用具，特别是涉及一种政治教学用具。

[0003] 现有的政治课教学中，多为教师在课堂上使用书本、粉笔与黑板对学生进行教学，而政治课涉及的内容不仅广泛，而且抽象，仅仅依靠书本、粉笔与黑板很难给学生以直观的感受，常使学生觉得政治课枯燥、索然无味，影响教学质量。

[0010] 下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明：参见图1到图2，本发明提供了一种政治教学用具，包括平衡板3，所述平衡板3下方设置有半圆台5，所述平衡板3左部分开设有一圆孔，所述圆孔下方设置有一储沙装置6，所述平衡板3右侧设置有一配重块4，还包括一盛沙杯1，所述盛沙杯1底端连通有一圆管8，所述圆管8匹配设置在圆孔内，所述圆管8末端可拆卸密封。

[0011] 本发明在使用的时候，先将盛沙杯1底端圆管8密封，然后往其中装入一量的沙子2，装好后将圆管8插入到平衡板3的圆孔内，并确保平衡板3放置盛沙杯1那一侧下降，平衡板3设置配重块4的那一侧上升，此时将圆管8末端打开，让盛沙杯1中的沙子2缓慢的落入到储沙装置6中，所述储沙装置6为一上端未密封的盒子，所以平衡板3在盛沙杯1一侧重量不断下降，当重量下降到一定程度后（即量变），盛沙杯1一侧将会上升，配重块4一侧将会下降（即质变），所以该装置能够形象的演示量变引起质量的思想，且结构简单，能重复使用。

[0012] 进一步的，所述圆管8末端设置木塞7密封。木塞7密封简单快捷，拆卸方便。

[0013] 以上详细描述了本发明的较佳具体实施例。应当理解，本领域的普通技术人员无需创造性劳动就可以根据本发明的构思作出诸多修改和变化。因此，凡本技术领域中技术人员依本发明的构思在现有技术的基础上通过逻辑分析、推理或者有限的实验可以得到的技术方案，皆应在由权利要求书所确定的保护范围内。