[0003] 本发明涉及回弹壁领域，并且更具体来说，涉及一种回弹壁，其适于改变指向所述壁的球的回弹。

[0004] 练习壁在本领域中是已知的。以网球运动作为一个实例，已知的是安装或设置练习壁。一旦安装或设置，独自一人或与其他人一起的运动员可将网球击打到练习壁上，以使得球将被击回到她/他。这使得运动员能够练习她的/他的打法，并且希望改善她的/他的比赛。

[0005] 常规壁中的至少一些可能具有以下缺点中的一些：a)它们可能是平面表面，所述平面表面迫使运动员以可预测的角度朝壁击打球，以确保球将被击回到运动员；b)它们可能难以安装到现有设备上/与现有设备一起安装；c)它们可能不适合于具有中等或先进技能水平的运动员；d)它们可能未在球的击回中引入足够的多样性，这导致任何较高技能水平的运动员很快变得习惯于由壁产生的回球，并且因此形成“对着壁打”的习惯，且甚至逐渐感到厌倦，从而减少训练长度；e)它们可能不适合于由超过一个运动员使用，例如像网球中的“双打”；等等。

[0006] 因此，根据前述内容，对系统存在需要，所述系统借助于其设计和部件，将能够克服或至少最小化前述现有技术问题中的一些。

[0042] 在以下描述中，相同标号是指类似元件。此外，为了简单和清楚起见，即，为了不使图过度负担若干参考数字，不是所有图都含有对所有部件和特征的参考，并且可能在仅一个图中发现对一些部件和特征的参考，并且可从这些部件和特征容易地推断出其他图中所示出的本公开的部件和特征。实施方案、几何配置、所提到的材料和/或图中所示出的尺寸是任选的，并且仅为了举例给出。

[0043] 此外，虽然本发明可用于例如像网球的运动中，并且因此，本发明有时是在其与网球、球场和/或网球球拍一起使用的背景下描述，但应理解，本发明可与其他打球装置一起使用，并且可用于如足球或排球的其他运动和/或活动中。这些球拍中的一些和它们相关联的运动包括但不限于，壁球拍、短柄墙球拍、回力球等等。由于这个原因，本文所使用的如“网球(tennis、tennis ball)”、“双打”、“网”、“球拍”、“失误”、“球场”等表达不应视为将本发明的范围具体限于网球运动。这些表达包含所有其他种类的材料、目标和/或目的，本发明可与所述材料、目标和/或目的一起使用，并且可能是有用的。

[0044] 另外，虽然附图中示出的任选配置包括各种部件，并且虽然如图所示的回弹壁的任选配置可由本文所解释和示出的某些几何配置组成，但并不是所有这些部件和几何形状都是本发明必不可少的，并且因此不应取它们的限制性意义，即，不应将其视为限制本发明的范围。应理解，在不脱离本发明的范围的情况下，其他合适的部件和它们之间的配合，以及其他合适的几何配置可用于回弹壁和对应部分，正如被简要地解释，并且可从此处容易地推断的。

[0045] 用于附图中所示出的对应任选部件中的一些的字母数字参考的列表：

[0046] 10.回弹壁(或简单地“壁”)

[0047] 12.活动区域

[0048] 14.球场

[0049] 16.底线

[0050] 20.冲击区(或简单地“区”)

[0051] 22.连续的击回表面

[0052] 23.过渡带

[0053] 24.(壁的)中心段

[0054] 25.(壁的)上段

[0055] 26.(壁的)左段

[0056] 27.(壁的)下段

[0057] 28.(壁的)右段

[0058] 30.回弹面/区域(或简单地“面”或“区域”)

[0059] 40.挡球网

[0060] 广泛地描述，本文所描述的回弹壁是意图在指向所述回弹壁的球的回弹中引入少许多样性的物品，从而降低对着所述壁的截击或击球的可预测性，并且有利地帮助提高运动员的技能。回弹壁模仿对方运动员的打法和/或技能，从而更有利地模拟对着一个或多个人打球的效果，始终有助于将球保持在给定区域内，以便有利地最小化正在练习的运动员在追球中所花费的时间。

[0061] 根据一个方面，提供回弹壁10(或简单地“壁”)，图1中提供所述回弹壁10的实施方案。术语“回弹”是指壁的如下能力：将击打到所述壁上的球击回。术语“壁”是指被安装时垂直取向的构造，所述构造由任何合适的材料制成，并且具有任何合适的尺寸和配置，所述构造提供表面，球可被击打到这个表面上并且击回。例如，所述壁可由攀岩壁中所使用的相同材料制成，所述材料可为轻的、耐磨损的、有纹理的，并且易于成型。它允许壁部件的现场安装、配置和替换。

[0062] 在一个实施方案中，回弹壁由如玻璃纤维、碳纤维、KevlarTM纤维、纤维增强塑料等复合材料制成。在另一实施方案中，回弹壁可由如胶合板的木材制成。

[0063] 所述壁被配置以用于改变指向所述壁的球的回弹。术语“配置”是指壁和/或其部件和/或制成所述壁的一种或多种材料的布置和组织，如以下进一步描述，这允许将球从壁击回的方式的变化。

[0064] 表达“改变回弹”是指壁和/或其配置的如下能力：当与常规的平坦或弯曲壁中的至少一些相比时，在由所述壁将球击回的方式中引入少许多样性或不可预测性。如将从以下描述变得更显而易见，这种水平的多样性可有利地处于完全随机和重复之间的某处。如果球从壁的击回将是完全随机的，壁将不会准确地模拟对方运动员的打法，对方运动员的趋势是根据通常已知的模式来将球击回。此外，运动员可能变得气馁，并且可能变得厌倦于追赶回球模式不合逻辑的球。类似地，如果球将始终以相同方式击回(即，重复)，运动员将快速变得习惯于壁，并且对着所述壁击打球的练习价值即使没有完全消除，也将极大地降低。

[0065] 壁相对于如球场的打球区域或表面定位，所述打球区域或表面具有用于一个或多个运动员的活动区域。壁相对于球场的位置可能改变。例如，在球场为网球场的情况下，壁可定位成与球场的底线相邻，所述底线与运动员本方底线相对。在另一可能的配置中，壁可定位成网相邻并且跨越网的长度，如果壁安装在有空间限制的区域中，这可能是合适的。术语“球场”不限于例如网球场，并且可包括任何其他表面、场地、庭院、围场或其他打球区域，在这些区域中可练习任何种类的活动和/或运动，如足球。

[0066] 球场具有活动区域，如以下进一步描述。活动区域可为球场内的任何区域，当运动员将球击打在壁上时，运动员在这个区域中，且/或球在冲击所述壁后意图被击回到这个区域。在球场为网球场的实施例中，活动区域可为跨越网和球场一侧的底线之间，以及球场同一侧的单打边线(singles’side line)之间的任何区域。在球场为壁球场的实施例中，活动区域可跨越短线和壁球场的背面之间。活动区域不限于特定宽度、长度或配置，并且可取决于许多因素来改变，所述许多因素如正在玩的活动/运动、可利用的区域、正在使用的球、壁的材料，和/或类似物。

[0067] 在一个实施方案中，壁10包括多个毗邻的冲击区20，如图1所示。冲击区(或简单地“区”)允许改变球冲击壁后所述球的击回，并且有助于模仿对方运动员的打法，不论她的/他的技能水平如何。在一个实施方案中，过渡带23位于相邻冲击区20之间，如图1所示。在另一实施方案中，回弹壁10不包括过渡带23。

[0068] 区20是毗邻的。术语“毗邻的”当用来描述区时是指所述区沿壁的表面的位置。区的位置可为物理上相邻或邻近的，以使得每个区与位于其周围的一个或多个区接触。区沿壁的这种布置在壁的侧端之间水平延伸，并且还在壁的顶端和底端之间垂直延伸，以便覆盖壁的表面并且形成连续的击回表面22。表达“连续的击回表面”是指区的如下能力：形成大致上不变并且相对无缝的面，以使得球不会冲击如下区：不允许改变所述球的击回的非活动区或“死”区，或大致上随机或以不可预测方式击回所述球的不规则区。例如，这种不规则区可由在壁中形成的突起或凹槽产生。这种突起或凹槽将产生大致上直角的边缘。
当球击打这种突起或凹槽的边缘时，以不规则或不可预测方式将球击回。此外，球还可能在被击回之前击打壁两次。例如，球第一次可击打壁，并且然后击打突起的侧面，从而在与由运动员击回球时球所具有的方向相反的方向上将球击回。

[0069] 在连续的击回表面22中，区20以相对流动性彼此过渡、混合、相融等等，从而形成对方运动员的更准确表示。

[0070] 在一个实施方案中，可通过在相邻回弹板之间具有角度来获得回弹面30之间的过渡的相对流动性，所述角度包括在约135度和约225度之间。

[0071] 表达“连续的击回表面”还可以指在观察时壁的外观，因为所述壁可表现为大致上同质的表面，并且可表现为例如波浪形或波纹形。在一些任选实施方案中，同质表面可表现为平面表面和弯曲表面的组合，所述表面各自沿各种水平轮廓和垂直轮廓作为连续的击回表面彼此相互作用。在一个实施方案中，区可从壁移除，从而有利地促进所述区的替换或维修，并且还允许选择所述区的所需组合，并且在需要时改变所述区的所需组合。

[0072] 在一个实施方案中，回弹壁包括框架结构，所述框架结构具有板接收面，冲击板可移除地固定在所述板接收面上。在一个实施方案中，每个冲击板对应于相应冲击区。在另一实施方案中，每个冲击板对应于相应回弹面。

[0073] 每个冲击区20具有多个回弹面30，图1中示出所述多个回弹面30的实施例。回弹面30(或简单地“面”)形成球在被击回之前将击打在上面的表面。回弹面的取向、纹理、配置、材料等等将影响球将如何被击回到活动区域。虽然回弹面在图1中看起来是平面的，但应理解至少一些回弹面30可能是非平面的。例如，一些回弹面30可能是弯曲的、倾斜的等等。类似地，虽然回弹面在图1中看起来具有相同形状和尺寸，但应理解回弹面30可具有不同形状和尺寸。

[0074] 面30在球冲击所述面后，沿回弹方向朝活动区域回弹球。表达“回弹方向”，如以下进一步讨论，是指球在冲击面后被击回所沿的路程或线。回弹方向可具有任何倾角或取向，前提是回弹方向的路径朝向活动区域，但不一定通往活动区域。回弹方向将取决于许多因素，如球冲击面30的力、面30的纹理/性质、面30的取向、正在使用的球的类型、球冲击面的角度，和/或类似因素。实际上，在一些实施方案中，可覆盖且/或制造所述面，以便减轻来自它们的表面的光反射，从而有利地改善对所述面的观察。进一步任选地，可覆盖且/或制造面30，以使得它们的表面保存施加于冲击面30的球的自旋或旋转，如上旋球，从而更好地模仿对方运动员的打法。

[0075] 表达“朝活动区域”是指面30将球击回正在练习的运动员所在的位置附近的能力。球不需要正好击回到正在练习的运动员所在的地方，而是任选地，大体在正在练习的运动员附近。这个功能有利地“让球一直打下去”，从而增加在正在练习的运动员和壁之间交换的连续击球的数量，以便提供更长的对打，并且进一步有利地帮助正在练习的运动员避免必须追赶错误的球，因此最小化练习时的停歇时间，并且帮助在练习期间维持一定的强度。

[0076] 每个面30被定位、设定形状并设定大小，以使得冲击一个面的球的回弹方向不同于冲击至少一个其他相邻面的球的回弹方向。表达“定位、设定形状并设定大小”是指每个面30的构造和取向，特定地选择所述面30在其区20内的位置和所述面30的取向，以使得在其中发现所述面30的区20在球的击回中引入不可预测性，同时在壁的那个位置模仿对方运动员的打法。

[0077] 虽然在图1中，面30都是平面的，但应理解至少一些面30可能不是平面的。在这种情况下，面30中的至少一些可能是弯曲的。例如，面30的轮廓可呈现凹陷或凹部和凸起区段或平部。面30的弯曲可为光滑的，以使得面30不存在边缘。

[0078] 由每个面30产生的回弹方向不同于由定位成与所述面相邻的至少一个、且任选地更多的面30产生的回弹方向。这类相邻面30可处于同一区中，或毗邻的区中。例如，并且参考图1，面30i可产生第一回弹方向，这个第一回弹方向指向下且指向活动区域的中心。相邻面30ii可产生第二回弹方向，这个第二回弹方向与面30i的回弹方向不同之处在于，面30ii的回弹方向指向下但指向活动区域的右边。类似地，面30iii和面30iv的回弹方向将不同于面30i的回弹方向。因此，至少一个相邻面(在这种情况下是面30ii、30iii和30iv)的回弹方向不同于由面30i产生的回弹方向，反之亦然。因此，可了解相邻面30的这种配置有利地将少许可变性引入到球的击回中，并且已知这种可变性可通过更好地模仿对方运动员的打法来帮助正在练习的运动员改善他们的打法。

[0079] 已讨论区20和它们的面30的特征和特性中的一些，现在将参考图1至图12来描述毗邻的区20和相邻面30的配合，这种配合有利地将多样性引入到球的击回中，并且形成对方运动员的打法的更好表示。

[0080] 参考图2和图3，区可分别布置到中心段24、左段26和右段28中。术语“中心”、“左”和“右”是指如正在练习的运动员从前方观察时，壁的各段。每个段可包括一个或多个区20，并且每个区20可包括一个或多个面30。每个段可适于模仿给定技能水平的运动员的打法、给定运动员的习惯，或左手或右手运动员的典型回球，仅举出可能用于每个段的几种适应。现在将更详细地描述中心段24、左段26和右段28。

[0081] 中心段24可被配置以模仿对方运动员的打法，并且在沿球场的宽度将球击回的方式中引入少许多样性。图4中示出可实现这种功能的中心段24的一个可能实施方案。中心段24大致上位于壁的中间。在这个特定实施例中，中心段24包括垂直定位的若干冲击区20，并且每个冲击区20包括多个面30。中心段的冲击区20和回弹面30的配合导致沿多个回弹方向朝活动区域的任何适当部分将球击回。在一个实施方案中，中心段24的这种配置模仿对方运动员的打法，所述对方运动员如果在球场上位于中心段24所在的地方，将能够将球击打到球场内的任何位置，因为在中心球场和/或中心底线处的这种位置是“强势”位置。

[0082] 例如，如果球冲击与底线成0°角的面30，所述球将沿回弹方向1击回，就好像所述球已击打平坦表面一样。取决于球冲击成0°角的面的角度，回弹方向1可极大地改变，这模仿了将也能够从这种位置将球击回的对方运动员的强势位置。在一个实施方案中，这个面的宽度可保持较小，以便最小化使回弹方向1偏离活动区域的风险。类似地，如果球冲击与底线成20°角的面，所述球将沿回弹方向2击回，就好像所述球已击打倾斜表面一样。回弹方向2反映对方运动员的新位置，所述新位置虽然仍然强势，但强势的程度略低，因为她/他离中心球场和/或中心底线较远。因此，回弹方向2更好地模仿对方运动员的稍微更有限的位置，所述对方运动员在这种位置中可将球击回到活动区域的右侧。在一个实施方案中，所述面还可更好地模仿左手运动员和右手运动员的打法，以及正手回球和反手回球。

[0083] 可以使左段26和右段28关于中心段对称，但是它们也可能是不对称的。参考图4或图5中所提供的实施例，并且仅为了简洁和清楚起见，将仅描述右段28，并且应理解，左段26可产生类似的回弹方向，或按需要改变的回弹方向。

[0084] 类似于中心段24，右段28可被配置以模仿对方运动员的打法，并且在沿球场的宽度将球击回的方式中引入少许多样性。右段28可占据位于中心段24和壁的右端之间的壁的长度。在图4的特定实施例中，右段28包括两个横向相邻的冲击区20，所述冲击区20各自包括多个面30。右段的冲击区20和回弹面30的配合导致沿多个回弹方向朝活动区域的任何适当部分将球击回。在一个实施方案中，右段28的这种配置模仿对方运动员的打法，所述对方运动员如果在球场上位于右段28的位置处，并且具体来说朝球场的最右边，将能够将球击打到球场内有限数量的位置，因为在球场右侧的这种位置不是最强势位置。

[0085] 例如，如果球冲击与底线成7°角的面，所述球将沿回弹方向3击回，就好像所述球已击打倾斜表面一样。取决于球冲击成7°角的面的角度，回弹方向3可改变但通常将指向“直线行进(down the line)”。这种回弹方向模仿对方运动员的典型回球，所述对方运动员在这种相对强势位置中可能希望通过沿着边线猛击球来结束截击。在一个实施方案中，可以使成7°角的面的宽度稍微大于相邻面，从而反映击打这个面的回弹方向的有所增加的可变性。类似地，如果球冲击与底线成30°角的面，所述球将沿回弹方向4击回，就好像所述球已击打倾斜表面一样。回弹方向4反映对方运动员的新位置，所述新位置相对弱势，因为她/他处于最右边并且离中心球场最远。因此，回弹方向4更好地模仿对方运动员的不利位置，所述对方运动员在这种位置中通常将努力将球击回到活动区域的中心。

[0086] 图5也展示壁的中心段24、左段26和右段28。段24、26和28的区20和/或面30可具有较不“尖锐”或明显的取向或倾角，以便将攻击性略低的弹回或更多可预测性引入到所产生的回弹方向中，如分别相对于回弹方向2、3和4的回弹方向2’、3’和4’所示出。
这种壁可有利地适合于具有低技能水平或中等技能水平的正在练习的运动员。因此可了解的是，段24、26和28，区20和/或面30的组合可适于适应任何正在练习的运动员的技能水平。图8提供壁的实施方案的前视图，其中示出用于所述壁的面30的可能角度的实例。

[0087] 参考图6和图7，区20可布置到上段25和下段27中。术语“上”和“下”是指如正在练习的运动员从前方观察时，壁的顶段和底段。每个段25、27可包括一个或多个区20，并且每个区20可包括一个或多个面30。在一些任选实施方案中，所述段中的任一个可由过渡带23分开，图1中示出所述过渡带的实例。这种过渡带23可在具有不同水平轮廓和垂向轮廓的相邻段、区和/或面之间形成平滑的变化或连结，从而进一步有利地促成连续的击回表面。现在将更详细地描述上段25和下段27。

[0088] 如同上述其他段一样，上段25也可被配置以模仿对方运动员的打法，并且在沿垂直方向将球击回的方式中引入少许可变性。图8中示出可实现这种功能的上段25的一个可能实施方案。上段25大致位于壁的顶部。在这个特定实施例中，上段具有一个冲击区，所述冲击区含有多个回弹面。上段的冲击区和回弹面的配合导致沿跨越活动区域12的高度和长度的多个回弹方向将球击回。在一个实施方案中，上段25的这种配置模仿对方运动员的打法，所述对方运动员如果从这个上部位置击回击球，通常将能够沿任何垂直回弹方向扣球，因为这种位置是强势位置。

[0089] 例如，如果球冲击与垂直轴成5°角的面，所述球将沿回弹方向5击回，就好像所述球已击打倾斜表面一样。取决于球冲击成5°角的面的角度，回弹方向5可改变，但通常将遵循向下路径，这模仿了从这个位置将球击回的对方运动员的强势位置。在一个实施方案中，可以使成5°角的面的高度稍微大于相邻面的高度，从而反映击打成5°角的面的垂直向回弹方向的有所增加可变性。类似地，如果球冲击与垂直轴成10°角的面，所述球将根据回弹方向6击回，就好像所述球已击打倾斜表面一样。回弹方向6反映对方运动员和/或她的/他的球拍的新位置，所述新位置仍然比具有回弹方向5的位置更强势，因为对方运动员可应用她的/他的摆动的完整幅度，以便产生扣球。因此，回弹方向6相对于方向5更好地模仿了对方运动员的有力位置，所述对方运动员在这种位置中可朝活动区域内的任何位置扣球。

[0090] 如同上述其他段一样，下段27也可被配置以模仿对方运动员的打法，并且在沿垂直方向将球击回的方式中引入少许多样性，如图9所示出。下段可大致位于壁的下半部分。在这个特定实施例中，下段具有两个冲击区，所述两个冲击区含有多个回弹面。下段的冲击区和回弹面的配合导致沿跨越活动区域的高度的多个回弹方向将球击回。下段的这种配置有利地模仿了对方运动员的打法，所述对方运动员如果从这个下部位置击回击球，通常将沿任何垂直回弹方向吊高球或截击球。

[0091] 例如，如果球冲击与垂直线成10°角的面，所述球将沿回弹第一方向7击回，就好像所述球已击打倾斜表面一样。取决于球冲击成10°角的面的角度，回弹方向7可改变，但通常将遵循向上路径，这模仿了从这个位置将球击回的对方运动员的相对强势位置，所述对方运动员可能希望将球推到球场的后部。在一个实施方案中，可以使成10°角的面的高度稍微大于相邻面的高度，从而反映由这个面产生的垂直向回弹方向的有所增加的可变性。类似地，如果球冲击与垂直线成30°角的面，所述球将沿第二回弹方向8击回，就好像所述球已击打倾斜表面一样。第二回弹方向反映对方运动员和/或她的/他的球拍的新位置，所述新位置比具有第一回弹方向7的位置弱势，因为第二回弹方向8反映了通过将球深深地吊到活动区域的后场中来努力击回击球并且回到位置上的对方运动员的回球。因此，第二回弹方向8更好地模仿对方运动员的最弱势位置。

[0092] 图10提供壁的上段25和下段27的替代实施方案的实施例。这些段25和27的区20和/或面30可具有较不“尖锐”或明显的垂直取向或倾角，以便将稍微更多的可预测性引入到所产生的垂直回弹方向中，如分别相对于回弹方向5和6的回弹方向5’和6’所示出。这种壁可适合于具有低技能水平或中等技能水平的正在练习的运动员。如上所述，因此可了解的是，段、区和/或面的组合可有利地适于适应任何正在练习的运动员的技能水平。

[0093] 根据以上解释，因此可了解的是，在壁的垂直方向或水平方向上的段、区和/或面的组合可在壁击回球的方式中引入可变性和多样性，同时允许逻辑上模仿沿球场的宽度和长度击回球的对方运动员的打法。实际上，图11中提供并入了上述特征和特性的壁的一个实施例。图11所示出的壁包括多个冲击区20，并且每个冲击区20包括至少一个回弹面30。每个区20被设计来对应于相应所需类型的击球，即，区20被设定大小且/或设定形状以根据运动员通常将进行的相应击球来回弹球。例如，可适当地调整区20中所包括的一个或多个面30的前表面(即，面30的面向运动员的表面)的取向和/或轮廊，以在球击打区20时提供相应击球。例如，当壁适于打网球时，每个区20可被设计来对应于以下击球中的一个：
发球、正手击球、反手击球、击落地球、截击、侧飞球、吊球式截击、抽球式截击、平击球、上旋球、下旋球、扣球、吊球、挑高球、攀月截击、穿越球、边线直线球等等。在壁适于踢足球的另一实施例中，每个区20可被设计来对应于以下击球中的一个：脚背抽球、弧线球、撮球或挑高球、不旋转球等等。

[0094] 如可看到的，并且如可根据以上描述更好地了解的，名为“吊球”的指向冲击区的球可被配置来产生如下回弹方向：这些回弹方向遵循指向活动区域的右边和中心的路径，并且通常向下取向。类似地，名为“穿越球”的冲击区可被配置来产生如下回弹方向：这些回弹方向遵循指向活动区域的左边和中心的路径，并且通常向上取向。类似地，名为“截击”的冲击区可被配置来产生如下回弹方向：这些回弹方向遵循水平地指向活动区域的最左边和最右边之间的任何地方的路径，并且通常向上或垂直取向，从而反映对方运动员的强势位置。

[0095] 壁还可具有一个或多个挡球网，图11中提供所述挡球网的实施例。挡球网被配置来当正在练习的运动员的击球是在出界的方向上击打时，减弱或减轻壁的回弹。因而，所述挡球网可由任何合适的材料制成，所述材料包括泡沫、网、木材等等。进一步任选地，挡球网可朝活动区域弯曲或成角度，以便朝活动区域内的运动员击回击打在所述挡球网上的任何球。挡球网可由围绕壁的全部或仅一部分的带组成。在一个实施方案中，所述带可具有约3英尺的宽度。在另一实施方案中，挡球网可由用来收集击打在其中的球的空腔或其他类似装置组成。在一个实施方案中，挡球网可具备：冲击传感器，其用于检测球何时击打挡球网；以及音频信号发生器，其用于在球冲击时发射音频信号，以便警告正在练习的运动员他们的击球将可能以及落在界外。

[0096] 在一个实施方案中，回弹包括具有连续回弹表面的壁，如图12所示出。所述壁适于相对于打球表面或区域垂直定位，以使得回弹表面大致上面向打球区域的活动区域。例如，回弹壁可定位在打球区域外部，但与打球区域相邻。在另一实施例中，回弹壁可定位在打球区域上。

[0097] 回弹表面包括多个冲击区20，所述冲击区各自用于根据相应击球类型来将球击回。每个冲击区包括至少一个回弹区域30，所述回弹区域各自用于在球冲击在所述回弹区域上后，沿相应的回弹方向朝活动区域回弹所述球。每个回弹区域根据其相应回弹方向和其中含有所述回弹区域的冲击区的击球类型来设计，即，设定形状且/或设定大小。在一个实施方案中，回弹区域各自对应于如上所述的相应回弹面30。

[0098] 在一个实施方案中，根据回弹表面内的冲击区的位置来选择每个冲击区的击球类型。例如，并且返回参考图11，右上角冲击区被设计以用于击回扣球击球，而右下角冲击区被设计来击回高吊球击球。

[0099] 在一个实施方案中，回弹区域包括至少一个平面区域。

[0100] 在同一实施方案或另一实施方案中，回弹区域包括至少一个弯曲区域。弯曲区域可包括至少一个凹部和/或至少一个平部。

[0101] 在又一实施方案或同一实施方案中，回弹区域可包括至少一个倾斜区域。

[0102] 在一个实施方案中，回弹表面被设计以用于回弹网球。在这种情况下，每个冲击区被设计以根据相应击球类型来将球击回。击球类型可包括：发球、正手击球、反手击球、击落地球、截击、侧飞球、吊球式截击、抽球式截击、平击球、上旋球、下旋球、扣球、吊球、挑高球、攀月截击、穿越球、边线直线球，和/或类似类型。

[0103] 在另一实施方案中，回弹表面被设计以用于回弹足球。在这种情况下，击球类型可包括：脚背抽球、弧线球、撮球或挑高球、不旋转球，和/或类似类型。

[0104] 图13示出用于设计回弹壁的方法100的一个实施方案，所述回弹壁适于相对于具有活动区域的打球表面定位，并且被配置以用于改变指向所述回弹壁上的球的回弹。第一步骤102在于，将回弹壁的回弹表面划分成多个冲击区。每个冲击区意图根据相应击球类型来将球击回。冲击区的大小和/或形状可彼此不同。在一个实施方案中，对于每个给定冲击区来说，根据如果运动员将在给定冲击区的位置处打球，所述运动员通常将进行的常见击球类型来选择击球类型。

[0105] 在步骤104处，将每个冲击区划分成至少一个回弹区域，并且每个区域与用于朝打球表面的活动区域回弹球的相应回弹方向/角度相关联。应理解，回弹区域的大小可彼此不同。例如，相同冲击区中含有的所有回弹区域可具有相同形状，这个形状不同于其他冲击区中含有的回弹区域的大小。在另一实施例中，相同冲击区中含有的回弹区域可具有不同大小。

[0106] 在一个实施方案中，回弹方向被选择成对应于如果运动员将在回弹区域的位置处打球，所述运动员将给予所述球的常见方向。因此，根据壁内的回弹区域的位置来选择回弹方向。

[0107] 在步骤106处，根据回弹区域的回弹方向和与其中含有所述回弹区域的冲击区相关联的击球类型来确定每个回弹区域的前表面的形状。

[0108] 在一个实施方案中，对于具有大致上相同尺寸的回弹壁来说，增加冲击区的数量增加了运动员对着回弹壁打球的困难水平。因为冲击区的数量增加，回球球的不可预测性增加，这是因为不同可能的击球的数量增加，并且困难水平也增加。类似地，增加冲击区内的回弹区域的数量增加了困难水平，因为可能的回弹方向的数量增加。

[0109] 在一个实施方案中，根据所需技能水平来进一步选择回弹区域的回弹方向。如上所述，模仿具有先进技能水平的运动员的壁的回弹角度可能大于模仿具有中等技能水平的运动员的壁的回弹角度。

[0110] 在一个实施方案中，根据与回弹区域相关的击球类型来选择制作每个回弹区域的材料。例如，制作回弹区域的材料的硬度从一个冲击区到另一个冲击区可以改变。当扣球击球与给定冲击区相关联时，这个冲击区中含有的回弹区域可由比制作与扣球击球相关联的回弹区域的材料更硬的材料制成。应理解，壁的回弹表面可由相同材料制成，并且可在回弹表面的给定回弹区域上沉积涂层，以便改变它们的硬度。

[0111] 在一个实施方案中，使用方法100设计的壁呈现一些不可预测性，因为击回击球的类型和回弹方向从回弹表面中的一个到另一个改变。然而，因为回弹方向被选择以朝运动员所在的活动区击回球，所以运动员仍然可以打被击回的球。这确保将大致上不存在不规则球，所述不规则球是由壁根据将与正常运动员将要做的击球类型和/或回弹方向相反的击球类型和/或回弹方向击回的。因此，壁呈现大致上对应于真实运动员的打球智力的打球智力。回弹壁的打球智力可通过改变如下各项来改变：改变冲击区的数量、冲击区内的回弹区域的数量、制成回弹区域的材料、回弹区域的回弹方向、冲击区和/或回弹区域的尺寸、回弹表面22内的冲击区和/或回弹区域的位置，和/或类似物。例如，回弹壁的打球智力可对应于初学者运动员的打球智力。在另一实施例中，回弹壁可被设计以使得其打球智力对应于专业运动员的打球智力。在一个实施方案中，根据打球区域的至少一个尺寸来选择回弹壁的尺寸。可进一步根据回弹壁相对于打球区域的位置来选择回弹壁的尺寸。例如，意图定位成与网相邻的用于网球的回弹壁可具有与网球场宽度大致上相等的宽度。在另一实施例中，意图定位成与网球场的底线相邻的用于网球的回弹壁可具有大于网球场宽度的宽度。

[0112] 在一个实施方案中，可了解的是，所述壁表示对至少一些常规壁的改善之处在于，借助于其设计和部件，所述壁可在击打在所述壁上的球的击回中引入合适水平的多样性、可变性和/或不可预测性，而同时模拟任何技能水平的对方运动员的打法，并且让球一直打下去。在一个实施方案中，当与一些平坦壁相比时，本文所公开的壁的实质改善之处在于，它克服了与这类平坦壁相关联的问题，即，与球的击回相关联的可预测性和不能让球一直打下去。在一个实施方案中，连续的击回表面可更有利地模仿对方运动员的打法，同时避免任何接头、接面，或可能引入球的错误回弹的点，所述连续的击回表面可具有平滑过渡到弯曲表面的表面的组合。

[0113] 在一个实施方案中，由冲击区形成的连续的击回表面可确保冲击区之间的流动性水平，从而允许在带有多样性的情况下继续将球击回，同时在壁上的所有点处模仿对方运动员的打法。这与一些常规壁中发现的离散和分离的击回区形成对比。

[0114] 在一个实施方案中，壁的使用可以是优良的训练补充。类似地，壁可通过模拟大致上真实的、类似比赛的条件来允许单个运动员改善她的/他的比赛，同时准许她/他按她自己/他自己的速度来学习。所述壁可适于两个人，如在双打设置中。

[0115] 上述本发明的实施方案仅意图为示例性的。因此，本发明的范围仅仅由附加的权利要求书的范围来限定。