本发明涉及教育电子产品，具体涉及一种学习机。 背景技术
目前，市场上的学习机（尤其是指点读机）在下载资料相当复杂。 下载数据时，要求用户提供教材的出版社、版本、年级、上下册等信
息。小学生及大部分家长一般很难提供准确的教材信息。主要原因有： 1、小学教材出版社众多；2、即使是同一出版社在同一学龄段教材版 本也有很多，而且经常更新、改版教材；3、各学习机厂家根据不同出 版社、不同版本命名的教材数据资料让小学生及学生家长很难分辨（比 如：07年人教新版小学英语三起三年级下册、07年人民教育出版社 (PEP)小学英语三起三年级下册）。小学生及学生家长要将这样的教材 资料名称与学生使用的课本教材做出准确对应是相当困难的。这样学 生在使用点读机前，要下载到跟自己教材对应的学习资料就太不容易 了。经常出现辛辛苦苦下载到学习机和点读机中的资料跟自己的教材 对应不上。
另外，各厂家在卖点读机时，常常会根据学生及家长需要将所有 学生可能需要的材料都下载到机器里带回家。本以为这样就没事了 ， 但问题有来了。在使用点读机学习前， 一定要先选择教材。而在机器 里的教材往往很多，要资料列表中的教材名称与学生使用的教材正确 对应也是一件困难的事情（注：点读机的用户主要是小学生）。点读机在买回家后使用率并不高，跟下载更新资料麻烦和选书（选 教材）困难也有相当大的关系。而目前的点读才几无法让学生在不知道 自己所使用的教材是哪个版本的情况下，只要有教材就能方便地下载 到自己想要的教材，或者只要学生将自己课本放到点读机上就能自动 开始学习。

首先，说明本发明思想：
每一种出版物都有一个唯一的识别码ISBN号。通过ISBN号可以 识别某一出版者的一种出版物或其版别，对该版出版物而言此ISBN号 是唯一的。我们的每一种课本教材也有自己唯一的ISBN号及条形码。 比如：牛津深圳版初中英语七年级第二学期，这本教材它们都有唯一 的ISBN号：978-7-5444-1091-5及对应的条形码。我们可以通过手 动输入教材的ISBN号或用条码扫描器读取教材封底印刷的条形码，来 实现自动、准确、方便地搜索并下载所需的教材数据。用同样的方法 还可以实现点读^/L自动选书的功能。
第二步，说明本发明学习机及其使用连接：
如图1所示，该学习机（或点读机）1至少包括： 一个条码扫描模 块（内嵌或外置）、 一个下载启动按4定、 一个选书功能按键、 一个能与 计算机通讯的端口 （如USB接口）、 一个能输入10个数字的键盘
1、 下载启动按钮其作用在于：让条码扫描模块进入工作状态；并 让点读机与计算机建立通讯联结。
2、 条码扫描模块：通常也被称为条码扫描枪/条码阅读器，用于读 取图书的ISBN条码所包含信息。将ISBN号的条码信息转换成数字符 号信息。条码扫描器/条码扫描枪可以是内嵌条码扫描器21或外置条 码扫描笔22，通常包括以下几部分：光源、接收装置、光电转换部件、 译码电路、通讯接口。3、 数字键盘：用于输入图书教材的ISBN号；
4、 选书按键：用于让条码扫描模块进入工作状态；并让点读机进 入选书功能状态；
5、 通讯端口：用于连接点读机和计算机，实现数据通讯传输。 第三步，详细说明本发明装置工作原理：
一、如图2所示，本发明学习机这样进行智能下载：
(一) 方法一
A:将点读机、学习机所要用到的数据课件文件中加入相应教材的 ISBN号信息。并将其存储在数据服务器中；
已：将点读机用通讯数据线（如USB线）与能上因特网的计算机 连接；
C:按下"下载"键，让条码扫描器进入工作状态。同时，让点读 机与计算机建立通讯联结；
D:将课本教材封底的ISBN条码对准条码扫描器（或用条码扫描 笔在ISBN条码上扫过）；
E:条码扫描器将条码信息转换成数字信息，并将当前获得的数字 信息发送给计算机，提出下载请求；
F:计算机将点读机的下载请求，通过因特网传送给课本教材数据 服务器；
G:数据服务器收到下载请求后，从数据库中检索到与下载请求 ISBN号对应的数据，并将其发送到点读机的存储器中。
(二) 方法二
A:将点读机、学习机所要用到的数据课件文件中加入相应教材的 ISBN号信息。并将其存储在数据服务器中；B:将点读机用通讯数据线（如USB线）与能上因特网的计算机 连接；
C:按下"下载"键，让点读机与计算机建立通讯联结； D:将课本教材封底的ISBN号通过数字键盘手动输入点读机； E:点读机将当前输入的数字信息发送给计算机，提出下载请求； F:计算机将点读机的下载请求，通过因特网传送给课本教材数据 服务器；
G:数据服务器收到下载请求后，从数据库中检索到与下载请求 ISBN号对应的数据，并将其发送到点读机的存储器中。
其中上述二方法中的PC端程序如图3所示，包括：读取盘符信 息；读耳又ISBN号，下载教材数据。
二、另外，本发明学习才几这样进行自动选书：
(一)方法一
A:按下点读机上的"选书"按键，让条码扫描模块进入工作状态；
并让点读机进入选书功能状态；
B:将课本教材封底的ISBN条码对准条码扫描器（或用条码扫描
笔在ISBN条码上扫过）；
C:条码扫描器将条码信息转换成数字信息；
D:点读机根据获得的ISBN号在存储器中检索教材数据；
E:当检索到对应数据，则提示选择成功。否则提示失败；
。方法二
A:按下点读机上的"选书，，按键，让条码扫描才莫块进入工作状态； 并让点读机进入选书功能状态；
B:将课本教材封底的ISBN号通过数字键盘输入点读机； C:点读机根据获得的ISBN号在存储器中检索教材数据；D:当检索到对应数据，则提示选择成功。否则提示失败； 最后，说明本发明实现的关键技术点：
1、 数据服务器需要存放点读机、学习机所需要使用的所有教材数
据
2、 数据服务器需要存放点读机、学习机使用的所有教材数据与教 材ISBN号之间对应关系表，关系表中记录所有ISBN及教材数据—— 对应关系，还记录所有教材的下载地址，以便通过ISBN号，找到对应 年级的教材数据
3、 教材数据需要包含ISBN信息
4、 制作一PC端工具软件，实现以下功能：
a. 常驻PC内存
b. 当PC硬盘盘符有变化时，读取盘符巻标或盘符序列号等信息
c. 当发现某一盘符的巻标或序列号等信息符合相关规定时，读取这 个盘中固定位置的记录ISBN号的一个文件，读取出点读机、学习机记 录的ISBN信息
d. 连接数据服务器，取到ISBN数据对应关系表，解析出点读机、 学习机记录的ISBN信息对应的教材信息和该教材数据的下载地址
e. 连接数据服务器，通过解析出的教材数据下载地址，取到所需教 材数据
f. 将教材数据保存至点读机、学习机固定位置，并可以显示保存进
度
5、 点读机、学习机端通过扫描或直接输入的方式，将ISBN号生 成一个文件，存放在点读机、学习机中固定位置
6、 点击点读机、学习机某一按钮（如：下载键），将点读机、学 习机与PC耳关机7、 联机后，PC端工具软件将检测到新增的盘符
8、 PC软件从该盘符固定位置读取到保存有ISBN信息的文件， 并解析得到ISBN号
9、 PC软件连接数据服务器，取到ISBN数据对应关系表，根据 ISBN号得到对应教材数据的下载地址
10、 PC软件连接数据服务器，从数据服务器将教材信息下载到点 读机、学习机中固定的位置
11、 待数据全部保存完后，断开点读机、学习机与PC连接 以上所述仅为本发明的较佳实施例，凡依本发明权利要求范围所
做的均等变化与修饰，皆应属本发明权利要求的涵盖范围。