本发明属于英语语音文字范畴，涉及英语注音方法和文字书写的改革。现有的英语注音方法为国际音标，由英语字母音标和非英语字母音标两个部分构成。 字母音标有26个，包括： 辅音19个：b，d，dr，f，g，h，k，j，l，m，n，p，r，s，t，tr，v，w，z. 元音7个：ai，au，e，ei，i，ou，u. 非字母音标有22个，包括： 辅音7个：η，∫，ァ，θ， . 元音15个： ，∧，a：， ，i：， ，u：， ，ju：. （摘自《新英汉词典》等书） 目前英语文字用26个英语字母表示，而语音仅用22个字母（c，q，x，y等四个英语字母不表语音），再加其他非英语字母表示，这使英语语音与文字之间关系显得混乱不清，给学习英语造成不便。针对上述问题，本发明提出了一种新的英语拼音字码方法，具体为，将英语语音改为完全用26个英语字母表示，使英语字母具有既表音又表字的双重功能，则学习者只要掌握了26个英语字母的表音与表字的对应关系及其规律，则可对整个英语语音与文字产生清晰的认识，大大减少英语词汇的记忆量，提高学习效果。 作为英语注音方法的国际音标，由于使用了没有现成顺序的非英语字母音标，致使具有拼音化优势的英语，只能以拼字形式而未能以拼音形式编为辞典，或输入电脑。 如果将音标改为完全字母音标，英语语音的顺序排列问题便自然得到解决。 就语言改革而言，处于当今几乎所有工具都被迅速地改造更新的时代，语言作为人类的一种特殊工具，亦必须改革。要使语言为人类所用，而不使人类为语言所累。从某种意义上说，语言是人类所创造的最早最伟大的工具，它使人类从动物世界里“独立”出来，一旦语言得到彻底更新，人类将获得第二次飞跃。 就英语语言改革而言，英语既是表音文字，那就应是完全的表音字，才是符合逻辑的。而目前英语音字关系混乱，语音中的同一发音，却有多种不同的写法，而文字中的同一字母，又有多种不同的读音，这使得英语文字难拼难读，需要化费大量的时间去学习。因此，英语语言（文字）应当改革（简化）。 如果将英语语音与文字基本上统一起来，则词汇的三要素（义、音、字）便转化为两要素（义与音字），这样，只要学会了词的义与音、或义与字，也就掌握了其字或其音，也就是说“会说就会写，会写就会读”，那么，文盲现象可望减少到最低限度。 本发明的核心为建立了一个音码表，该音码表与国际音标的对应关系如下： （一）辅音音码 国际音标 说明（及另注） b b 沿用现有国际音标 （下称“沿用”） d d 沿用 f f 沿用 g g 沿用 h h 沿用 j 以英语字母替代国 国际音标中非英语字 母标音（下称“替 代”） jr dr 修改国际音标中的 英语字母音标 （下称“修改”） （另注1.） k k 沿用 l l 沿用 m m 沿用 n n 沿用 nn 替代（另注2.） p p 沿用 q 替代 qr tr 修改（另注3.） r r 沿用 s s 沿用 ss θ 替代（另注4.） t t 沿用 v v 沿用 w w 沿用 x 替代 xx 替代（另注5.） y j 修改 z z 沿用 zz 替代（另注6.） 元音音码 国际音标 说明 a 替代 ac ∧ 替代（另注7.） ai ai 沿用 ar a： 替代（另注8.） au au 沿用 c 替代 cr 替代（另注8.） e e 沿用 ec 替代 ei ei 沿用 ic 替代 ir i： 替代（另注8.） o 替代 oi 替代 or 替代（另注8.） ou ou 沿用 u u 沿用 uc 替代 ur u： 替代（另注8.） yc 替代 yu ju：替代（另注9.） （二）另注： 1.国际音标[dr]的发音介于[d（ ）r]与 之间，而实际读音更近于 ，因 改为[j]，故[dr]改为[jr]。 2.因国际音标中[ ]的发音近于[n]，故以双写字母〈nn〉替代 。在书写时，若〈nn〉音在词尾，亦可写作〈ng〉。如“歌唱”，英文为“sing”，国际音标为[si ]，音码写为〈sinn〉，亦可写为〈sing〉。 3.国际音标[tr]的发音介于[t（ ）r]与 之间，而实际读音更近于〈t∫r〉，因[t∫]改为〈q〉，故[tr]改为〈qr〉。 4.因国际音标中的[θ]的发音（就听觉而言）近于[s]，故以双写字母〈ss〉替代[θ]。当〈ss〉用于复数名词时，亦可写为〈sh〉，后加〈s〉。如“板条”，其复数的英文字为“laths”，国际音标为[la：θs]，音码可写为〈larshs〉。 5.因国际音标中 的发音近于[∫]，故以双写字母〈xx〉替代 。 6.因国际音标中[ ]的发音（就听觉而言）近于[z]，故以双写字母〈zz〉替代[ ]。当〈zz〉音用于复数名词时，亦可写为〈zh〉，后加〈z〉。如“衣服”，其复数的英文字为“clothes”，国际音标为[klou z]，音码可 写为〈klouzhz〉。 7.因国际音标中[∧]的发音介于[a：]与[ ]之间，近似两者的合并而成;又因英语语音中无[a： ]或 的发音，无混淆之可能，故将〈ac〉替代[∧]。 8.音码〈ar〉〈cr〉〈ir〉〈or〉〈ur〉分别替代国际音标[a：]、 、[i：]、 、[u：]，其中的“r”均为长音符号。 当“r”作长音符号时，若后面直接跟另一元音符号（这种情形很少出现），则在“r”后加分隔符号“，”，否则仍为辅音符号。 例：“车辆”，英文为“vehicle”，国际音标为[vi：ikl]，音码为〈vir：ikl〉。 “时代”，英字为“era”，国际音标为 ，音码为〈icrc〉。 “东方”，英字为“orient”，国际音标为 ］，音码为〈orricnt〉，其中前一个“r”为长音符号，后一个“r”作辅音符号。 此外，在英国发音中，[r]音只出现在元音前。故[r]若在元音后便作长音符号，不会两者混淆。在美国发音中，有时辅音符号[r]亦出现在元音之后，故作如下特注： 若[r]出现在短元音 后，则用分隔符号加以区别;若出现在长元音后，可不用分隔符号。 例：“元”，英字为“dollar”，美音为[dal r]，音码〈da（r）lc'r〉。 “工作”，英字为“work”，美音为[w :rk]，音码为〈wcrrk〉。 “远”，英字为“far”，美音为[fa：r]，音码为〈farr〉。 9.国际音标[ju：]，音码写为〈yur〉，亦可省略为〈yu〉。在极个别情况下，英语语音中会出现[ju： ]或[ju ]音，音码分别则分别写为〈yu'c〉或〈y'uc〉。 例：“露水”，英字为“dew”，国际音标为[dju：]音码为〈dyu〉。 “决斗”，英字为“duel”，国际音标为[dju： l]，音码为〈dyu'cl〉。 “医治”，英字为“cure”，国际音标为[kju ]，音码为〈ky'uc〉。 本发明具有如下用途及效果： （一）作为一种新的英语音标，英语拼音字码可用于学习英语口语和文字。 1.可用来练习英语字母的书写或打字，同时学习英语单词的拼音（发音）及词义，打好英语口语（语音）基础。 2.在课堂、社交等各种学习场合中，可将所听到的英语生词的发音记录下来，以便重复口述，并查阅（英语拼音索引）辞典，提高学习口语的效果。 3.在一定的口语基础上，利用英语拼音与文字之间的对应关系及其规律（拼写规则与拼读规则），可大大缩短口语与文字间的距离，更好地掌握英文的拼写与发音。 （二）作为简化文字，它可用于书面交流。 1.对于已知英语口语而不通英语文字的人，只须在短期内学会这种音字同一的英语拼音文，便可用来进行书面交流。 2.在得到广泛推广的情况下，英语拼音文可用于各类产品的介绍及说明，使产品具有更大的影响。 （三）作为新的辞典索引方法，它可用于编著各类英语辞典。 英语拼音字码，可类似汉语拼音那样，用于编著以语音拼读（而不是文字拼写）为索引的英语辞典，使读者能利用已知的单词读音，去查阅未知的词义或写法，具有相当的实用价值。 （四）作为新的英语拼写字码，它可用于编制多种计算机产品。 英语拼写字码，可类似汉语拼音那样，将英语以拼音形式输入电脑，并利用现有的英语字母键来操作使用，这将直接导致新型的电脑产品问世，产生较大的社会效益和经济效益。 实施例： （一）英语拼音索引辞典（分单音节词和多音节词两个部分）。 1.构成（单音节词部分）： （1）前言：简介该书性质、内容及作用。 （2）英语拼音字码介绍。 （3）英语音字对应表：反映英语语音与文字间的关系。 （4）英语拼写规则（举例）：有助于了解、掌握英文的拼写规律。 （5）英文拼读规则（举例）：有助于了解、掌握英文的读音规律。 （6）英语拼音索引表：用于查阅辞典正文。 （7）辞典正文：收入约3500个英语常用单音节词。每个词列有该词的拼音、拼写、词性及中文词义。 2.作用效果： “英语拼音索引辞典”与其他所有英语辞典的不同之处在于，它不是以字（文字字母顺序）查词，而是以音（拼音字母顺序）查词。 使用者在学习英语过程中，尤其是在做听写训练、收听广播或进行日常会话等各种场合中，听到某个英语生词时，可根据该词的读音（拼音），借助该辞典而查知其写法（拼写）和词义，使用起来比现行辞典要方便得多。 （二）英语拼音电脑辞典。 1.构想： 英语拼音电脑辞典，采用英语拼音索引方法，将英语单词输入电脑内，使用时根据单词的拼音，按动字母键钮，荧屏上即显示该词的拼写与词义。 2.作用效果： 使用者在学习英语过程中，当他在只知词音，而不知词形（书写）或词义时，使用这种电脑辞典，几秒钟即可解决 疑难。 （三）英语拼音电脑打字机。 1.构想： 英语电脑打字机，采用英语拼音索引方法，将英语单词输入电脑打字机主体内，使用时根据单词的拼音，按动字母键盘。键盘上设有26个英语字母及“拼字”、“拼音”等键钮。若用“拼音”键，则荧屏上显示该词的拼音。若用“拼字”键，则荧屏上显示该词的拼写。其他功能则与现行电脑打字机相同。 2.作用效果： 在英语为母语的国家里，几乎人人都经历一个“会说而不会写”的“文盲”阶段，一般说来，这是一个从学口语向学文字的过渡阶段。在这个阶段学习者只要先在短期内学会英语拼音，（如同学习国际音标和汉语拼音那样），再掌握少量的英语同音异体字，便可使用英语拼音电脑打字机。可利用拼字功能，进行英文写作和学习。也可利用拼音功能，用英语拼音文与人作书面交往。 （四）新型英语学习卡片。 1.构成： （1）式样：卡片大小如扑克牌，共200张。 （2）正面：分上中下三层。上层印有编号，一种为数字编号，代表中层的图画上的内容（词义）分类，如：“1.自然”类，包括“太阳、”“月亮”、“星星”等，“2.动物”类，包括“鼠、牛、虎”等;另一种为字母编号，即下层的英语拼音的元音字母。 （3）反面：亦分上中下三层。上层仍为编号，中层为英文字（即正面一词的拼写），下层为例句，例句印有该句的英文拼音、拼写及中文意思。 2.作用效果： 新型英语学习卡片初学者可以从四方面交叉而有机地步入英语语言之门。 词义分类，旨在帮助学习者以“类聚”记忆方法去扩大词汇。 英语拼音，通过200个单词的拼读，掌握英语词汇的基本发音。 英语拼写，通过200个单词的拼写，掌握英语词汇的主要拼写规则。 典型例句，通过200个例句，使初学者掌握英语基本词汇和基本句型。 （五）新型英语学习机。 1.构成： （1）机体为电脑自动控制系统，输入英语字母、拼音字母、单词、句型等内容，装有喇叭与荧屏，同时播放内容。 （2）机体键盘显示该机性能，分字母键、内容键、功能键。 A：字母键，包括英语字母A、B、C等。 B：内容键： a.“字母键”：自控播放英语26个字母的读音和书写（大小写字体）。 b.“拼音键”：自控播放英语拼音字码，包括辅音、元音、拼法及例句。 c.“单词键”：自控或选择播放该机所收单词（约5000个）。单词以汉语拼音的元音字母顺序分为大类。每一大类中有两种顺序分类。A类为辅音字母顺序，即以前辅音（在元音前的辅音）字母顺序分小类，每一小类中再以单音节到多音节顺序排列。B类为字素字母顺序，即以与该元音相对应的文字（第一音节的）字素的顺序分成小类，每一小类中再以单音节到多音节顺序排列。所选的每个单词，列有拼音、拼写、中文词义、例句及例句编号（与句型编号对应）。 d.“句型键”：自控或选择播放该机所收例句（约1000句）。例句以句型（约26个）分类，以大写字母编号。每一句型类中列举数量不等的常用例句，每句再以小写字母编号。所选的每一例句包括该句的拼音、拼写、中文意思等内容。 c.“功能键”：包括开关、选择、速度、暂停、快进、快倒、字母大小写等。 2.作用效果： 本机充分利用英语拼音字码以英语字母表示语音的优点，使学习者能从单词的语音序列或音字关系中，有选择地立体掌握以元音为轴心的系列单词，并从单词的读音、写法、词义及用法等方面，全面地掌握每个单词，取得良好的效果。