一种基于开源技术的元知识点管理方法 技术领域： [0001] 本发明涉及互联网教育技术领域，尤其涉及基于开源技术的元知识点管理方法。 背景技术： [0002] 网络教学是利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络现场教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和学习的新的教学模式，在网络教学模式下，教师讲课工作像以往一样准备讲课稿(word，ppt，pdf等文件格式)，不在像以往一样按照约定的时间上课，而是单位在这个网络系统平台上开设的固定班级，在网络教学模式下，学生完全可以在家里报读你单位开设的课程，这样虽然会免去学生们劳途奔波，节省了时间和精力，极大的增加了学习的方便性，同时不乏现场教学中的互动和交流，但是教师们的工作负担则基本没有减轻，同时因为教师们各自水平的限制使得教学资源一直保持不变，不能及时补充或改进，也使得教学方法不能持续提升，从而影响了教学效果。 发明内容： [0003] 为了解决背景技术所存在的问题，本发明提供一种基于开源技术的元知识点管理方法，方案如下： [0004] 先由任一教师在客户端通过网络将其以科目元知识点为基准的教学资源提交至服务器的数据库中，也可以从服务器数据库中下载教学资源，服务器或者首次版本提交者可以对后续编辑修改提交者设置下载修改权限； [0005] 其他教师可通过其他与服务器连接的客户端从服务器数据库中下载教学资源，若其他教师对下载后的教学资源认为需要修改或补充的，可以对下载后的教学资源进行编辑，并可将编辑后的教学资源回传至服务器，但其需在自己权限内； [0006] 任一提交人也可对自己所提交的教学资源进行编辑，当提交的同一元知识点不同版本的教学资源发生冲突时，服务器会要求某一提交者解决冲突，然后才提交他的更改，或者两者仅仅对旧版本进行增加内容时，服务器只会接收新增的部分； [0007] 服务器对每一次上传的教学资源以及编辑后的教学资源均保存至数据库。 [0008] 服务器会对新提交或编辑后回传的教学资源设定版本号，版本号由主版本号+次版本号+修改号3部分构成。 [0009] 教学资源可以是图片、文字、视频。 [0010] 元知识点为科目中按教学大纲或其他分类划分的基本知识点。 [0011] 本发明基于开源技术的元知识点课件通过开源方式在网络中共享，使得同科目的教师不断的对教学资源进行修改或补充，使得教师们的教学资源不断完善和改进，从而提高了教学效果，减轻单个教师的负担。 附图说明： [0012] 图1为本发明方法的流程图。 具体实施方式： [0013] 参照图1，本发明的实现方案如下： [0014] 先由任一教师在客户端通过网络将其以科目元知识点为基准的教学资源提交至服务器的数据库中，也可以从服务器数据库中下载教学资源，其他教师可通过其他与服务器连接的客户端从服务器数据库中下载教学资源，若其他教师对下载后的教学资源认为需要修改或补充的，可以对下载后的教学资源进行编辑，并可将编辑后的教学资源回传至服务器，任一提交人也可对自己所提交的教学资源进行编辑，当提交的同一元知识点不同版本的教学资源发生冲突时，服务器会要求某一提交者解决冲突，然后才提交他的更改，或者两者仅仅对旧版本进行增加内容时，服务器只会接收新增的部分，这样就可提高教学资源上传的速度，服务器对每一次上传的教学资源以及编辑后的教学资源均保存至数据库，服务器或者首次版本提交者可以对后续编辑修改提交者设置下载修改权限，后续编辑修改提交者在自己权限内进行操作。 [0015] 服务器会对新提交或编辑后回传的教学资源设定版本号，版本号由主版本号+次版本号+修改号3部分构成，主版本号根据教学资源所属的元知识点来设定，只有当提交的教学资源属于科目中不同的元知识点时才发生变化，次版本号根据该元知识点更新或修改的次数来确定，修改号8位，采用提交时的日期，当数据库中教学资源进行任何修改后，包括数据库结构发生变化，修改号都要随之改变，例如：力学第一定律.31.20120317； [0016] 其中教学资源可以是图片、文字、视频等教学用工具资源，元知识点为科目中按教学大纲或其他分类划分的基本知识点。 [0017] 本发明采用开源技术将元知识点教学资源由服务器进行管理，使得同科目的教师不断的对教学资源进行修改或补充，使得教师们的教学资源不断完善和改进，从而提高了教学效果，减轻单个教师的负担。